三年级数学被乘数和乘数末尾有0的乘法.docVIP

教学目标 (一)使学生在理解算理的基础上，掌握被乘数、乘数末尾有0的乘法的简便算法． (二)通过学生亲自参与观察、比较、探索、归纳被乘数和乘数末尾都有0的乘法的简便计算方法，发展学生的逻辑思维能力． 教学重点和难点 重点：理解并掌握被乘数、乘数末尾有0的乘法的简便计算方法． 难点：理解被乘数、乘数末尾有0的简便计算的算理． 教学过程设计 (一)复习准备 准备谈话：同学们已经学会了乘数是一位数、两位数乘法的计算法则，现在我们一起回忆一下这些知识，想一想是如何计算的． 先请两名同学在小黑板上，用竖式计算． 其他同学进行口算练习． 4×50　　　　　　　 8×30　　　　　　　　 12×20　　　　　　　 78×10 2×40　　　　　　　 50×7　　　　　　　　 21×30　　　　　　　 400×6 32×30　　　　　　　 600×5　　　　　　　 13×40　　　　　　　 120×30 31×20　　　　　　　 700×4　　　　　　　 11×80　　　　　　　 12×50 请同学说一说12×50，700×4你是怎样想的？怎样计算的？ (12×50可以看作12乘以5个十，积是60个十，也就是600) (700×4可以看作7个百乘以4，积是28个百，也就是2800) 下面我们来订正两位同学的计算． 请板演同学自己讲一讲是怎样做的． (一位数乘多位数，如果被乘数末尾有0，可以先用乘数