2015-2016学年高二语文同步精品课件：专题07《陈情表》（基础版）（人教新课标必修5）.pptVIP

☆课堂提高☆ （2）下列对本文内容的理解，不正确的一项是（ ） A．作者叙述自己孤苦的身世，其中饱含了对祖母的深切感情，代替祖母抚养孩子，即使孩子生病了，也端汤送药，不离左右。 B．作者以自己对祖母的孝为不能应征出仕的原因，抓住晋武帝“以孝治天下”的施政纲领，企图打动晋武帝。 C．文字中包含一些富有生命力的并且长期以来已经被人们广泛使用的词语，如：形影相吊、茕茕孑立、零丁孤苦。 D．文段主要用了四字句，还有不少对偶句，琅琅上口，亲切自然。 灵活运用哟 ☆课堂提高☆ 【答案】A 做的怎样？ ☆课堂提高☆ 【解析】不是代替祖母抚养孩子， “婴”解释成缠绕，疾病缠身。 找到窍门了吗？ ☆课堂提高☆ （3）翻译句子。 ①生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。 ②外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。 灵活运用哟 ☆课堂提高☆ 【答案】①出生才六个月，慈爱的父亲就去世了。经过了四年，舅舅又逼迫母亲改了嫁。②在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照管门户的僮仆。 做的怎样？ 第二单元 古诗文阅读 第七课 陈情表 【本节要点】 1.掌握文中出现的重点的实词、虚词和常见的文言现象。 2.疏通文意，概括文章的主要内容。 要学会哟 ☆温故知新☆ 1．给文中的下列字注音 险衅（） 闵凶（） 门衰祚薄（） 期功强近（）（） 茕茕孑立（） 矜育（） 洗马（） 优渥（） 逋慢 先学一点 ☆温故知新☆ 险衅（xìn） 闵凶（mǐn） 门衰祚薄（zuò） 期功强近（jī）（qiǎng） 茕茕独立（qióng） 矜育（jīn） 洗马（xiǎn） 优渥（wò） 逋慢（bū） 先学一点 ☆温故知新☆ 2．找到下列各句中的通假字 （1）夙遭闵凶 （2）零丁孤苦 （3）常在床蓐 （4）四十有四 （5）五尺之僮 通“悯”，怜悯 通“伶仃”，孤独的样子 通“褥”，草席 通“又” 通“童”，童仆 先学一点 ☆温故知新☆ 3．写出下列句子中加点字的古今不同意义。 （1）九岁不行 （2）后刺史臣荣举臣秀才 （3）非臣陨首所能上报 （4）零丁孤苦，至于成立 古义：优秀人才 今义：明清两代生员的通称 古义：报答 今义：向上级报告或刊登在报纸上 古义：不能走路 今义：不可以或能力不够 古义：成人自立 今义：（组织、机构等）正式建立 先学一点 ☆温故知新☆ （5）欲苟顺私情，则告诉不许 （6）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 （7）臣欲奉诏奔驰 （8）拜臣郎中 （9）是以区区不远废远 古义：拳拳，形容感情恳切 今义：形容数量少或不重要 古义：尚书部的属官 今义：中医医生 古义：赶快前往 今义：很快地跑 古义：辛酸苦楚，苦衷 今义：身心劳苦 古义：申诉，诉说 今义：说给别人听，让人知道 先学一点 ☆温故知新☆ 4．写出下列句子中加点词语的意思。 （1）舅夺母志： （2）至于成立： （3）沐浴清化： （4）辞不赴命： （5）而刘夙婴疾病： 强行改变 至于，到；成立，成人自立 蒙受恩泽 推辞，辞谢 被动，被缠绕 先学一点 ☆温故知新☆ 写出下列各句中词类活用现象。 （1）夙遭闵凶 （2）猥以微贱 （3）沐浴清化 （4）凡在故老 形容词作名词 先学一点 ☆温故知新☆ （5）是以区区不能废远 （6）举臣秀才 （7）察臣孝廉 （8）少多疾病 （9）且臣少仕伪朝 形容词作动词 名词作动词 先学一点 ☆温故知新☆ （10）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 （11）臣不胜犬马怖惧之情 （12）臣具以表闻 （13）臣之进退 动词作名词 名词作状语 动词的使动用法 先学一点 ☆温故知新☆ 说出下列各句中句式特征。 非臣陨首所能上报 今臣亡国贱俘 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 急于星火 是以臣尽节于陛下之日长 而刘夙婴疾病 介词结构后置 判断句 被动句 先学一点 ☆课堂探讨☆ 除：　　 从至雍棫阳宫，扶辇下除《苏武传》 而燕国见陵之耻除矣《荆轲刺秦王》 即除魏阉废祠之址以葬之《五人墓碑记》 除臣洗马《陈情表》 台阶 清除、去掉 任命、授职 修整 探究一下 ☆课堂探讨☆ 当　　 唧唧复唧唧，木兰当户织《木兰诗》 委区区之韩、魏以当虎狼之强秦《六国论》(苏辙) 当其欣于所遇，暂得于己《兰亭集序》 一夫当关，万夫莫开《蜀道难》 　 当室者死，三年释其政《勾践灭吴》 猥以微贱，当侍东宫《陈情表》 　 当与秦相较，或未易量 对着、面对 挡住、抵挡 处在某地