2015-2016学年高二语文练习：专题12《作为生物的社会》（练）（提升版）(新人教版必修5).docVIP

作为生物的社会 1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是(　　) 　　A．蚁冢(zhǒng)　　窠臼(kē) 曝光(bào) 信笺(qiān) 　　B．毗邻(bǐ) 桎梏(gù) 行伍(háng) 脉络(mài) 　　C．证券(quàn) 犀利(xī) 拱手(gǒng) 猝然(cù) 　　D．称心(chēng) 胚胎(pī) 喝彩(hè) 虐待(nüè) 【答案】C　 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　) 　　A．模形　烦躁　天衣无缝 　　B．糟糕 模仿 一愁莫展 　　C．巢穴 疏浚 持之以恒 　　D．慰藉 揣摩 阴谋鬼计 【答案】C　 【解析】 试题分析：A项“形”应为“型”;B项“愁”应为“筹”;D项“鬼”应为“诡”。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 5下列各组句子连贯的一项是（ ） ①白蚁在有一个方面更为奇特：群体变大时，其智慧似乎也随之增加。 ②迄今还不知道它们是怎样交流信息的，也无人明白，正在建造一根柱子的白蚁们怎样知道停止工作，全队转移到一根毗邻的柱子，而时候一到，它们又怎样知道把两根柱子合拢，作成天衣无缝的拱券。 ③一个个穹顶小室组成的晶状建筑出现了。 ④小室里有两三只白蚁，就会衔起一块块土粒木屑搬来搬去，但并没有什么结果，什么也没有建造起来。 ⑤它们开始把小粒叠放起来，霎时间竖起一根根柱子，造成一个个弯度对称的美丽拱券。 ⑥随着越来越多的白蚁加入，似乎达到了某种临界质量或法定数，于是思维开始了。 A．①④②⑥③⑤ B．④⑤①⑥③② C．①④⑥⑤③② D．②①④⑤③⑥ 【答案】C 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 4.阅读下面两段文字，完成后面题目。 （一） 野地里一只独行的蚂蚁，不能设想它头脑里想着很多。当然，就那么几个神经元，让几根纤维串在一块儿，想来连有什么头脑也谈不上，更不会有什么思想了。它不过是一段长着腿的神经节而已。四只、或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上的一头死蛾，看起来就有点意思了。它们这儿触触，那儿推推，慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。只有当你观看聚在蚁丘边的、黑鸦鸦盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时，你才看见那整个活物。这时，你看到它思考、筹划、谋算。这是智慧，是某种活的计算机，那些爬来爬去的小东西就是它的心智。 建造蚁丘的时候，有时需要一批一定规格的细枝，这时，所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝；后来，外墙的建筑就要完成，要盖顶，细枝的规格要改变，于是，好象从电话里接到了新的命令，所有的工蚁又转而寻找新型号的细枝。如果你破坏了蚁丘某一部分的结构，数百只蚂蚁会过来掀动那一部分，移动它，直到恢复原来的样子。当它们觉察到远方的食物时，于是，长长的队伍象触角一样伸出来，越过平地，翻过高墙，绕过巨石，去把食物搬回来。 （节选自《作为生物的社会》） （二） 那天我翻了一下午地，又饿又累。本想在地头躺一会儿再往回走，地离村子还有好几里路，我干活时忘了留点回家的力气。时值夏季，田野上虫声、蛙声、谷物生长的声音交织在一起，像支巨大的催眠曲。我的头一挨地便酣然入睡，天啥时黑的我一点不知道，月亮升起又落下我一点没有觉察。 醒来时已是另一个早晨，我的身边爬满各种颜色的虫子，它们已先我而醒忙它们的事了。 这些勤快的小生命，在我身上留下许多又红又痒的小疙瘩，证明它们来过了。我想它们和我一样睡了美美的一觉。有几个小家伙，竟在我的裤子里呆舒服了，不愿出来。若不是搔痒得难受我不会脱了裤子捉它们出来。对这些小虫来说，我的身体是一片多么辽阔的田野，就像我此刻爬在大地的某个角落，大地却不会因搔痒和难受把我捉起来扔掉。大地是沉睡的，它多么宽容。在大地的怀抱中我比虫子大不了多少。我们知道世上有如此多的虫子，给它们一一起名，分科分类。而虫子知道我们吗？这些小虫知道世上有刘亮程这条大虫吗？有些虫朝生暮死，有些仅有几个月或几天的短暂生命，几乎来不及干什么便匆匆离去。没时间盖房子，创造文化和艺术。没时间为自己和别人去着想。生命简洁到只剩下快乐。我们这些聪明的大生命却在漫长岁月中寻找痛苦和烦恼。一个听烦市嚣的人，躺在田野上听听虫鸣该是多么幸福。大地的音乐会永无休止。而有谁知道这些永恒之音中的每个音符是多么仓促和短暂。 （节选自刘亮程《与虫共眠》） （1）两文都涉及了自然界的一些小生命，他们与人类相比有什么相似性？请分条概括。 【答案】这些小生命与人类相比有很多相似之处，比如①步调一致的行动，②集体协作式的劳动，③有目的的行为，④互