5年下辽师大版品德与社会五年级下册全册教案.docVIP

教案 五年级品德与社会辽师版下册 杨美玲 第一单元 我们生活的地球 一、单元提要 在三四年级了解祖国和家乡的基础上，本单元将带领学生了解世界。作为有关地理知识的起始单元，在本单元中，《揭开地球神秘的面纱》一课将世界地理环境作为学生了解世界的一个侧面，帮助学生初步了解世界海陆分布，知道地球表面由海洋和陆地组成，作为人类生息繁衍和发展的家园，它为人类提供了多样的生存环境与广阔的发展空间；并通过了解人类认识地球形状的大致过程，知道人类对客观事物的认识是无穷无尽的，培养学生认真学习的态度和探求科学奥秘的志趣。本着与大自然和谐共存的精神，《大自然的力量》一课从正反两方面揭示了大自然的力量，设计了对自然灾害的认识与了解，引导学生认识大自然有不可抗拒的一面，使学生懂得要遵循自然规律、爱护大自然的道理；同时，通过实例，懂得危难之中人们的互助是一种高尚的人道主义精神，并从大自然灾害的危险性和破坏性出发，学习自救和互救逃生的方法，形成珍爱生命、关爱他人的态度。 二、单元目标 1、初步了解世界海陆分布及主要地形等基本常识，了解人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神。 2、了解各种各样自然灾害的危险性与破坏性，认识大自然有不可抗拒的一面，体会危难之中人们团结互助的重要性，学习灾害中自救、互助的方法，提高自救自护能力。 三、课时安排 课 题 主题活动内容 课时安排 第一课 揭开地球神秘的面纱 宇宙中的小行星 1课时 蔚蓝色的星球 2课时 地球上的大洋与大洲 3课时 第二课 大自然的力量 利用大自然的力量 1课时 感受自然的另一面 3课时 教案 课题 第1课揭开地球神秘的面纱—宇宙中的小行星 第 1 课 时 宇宙中的小行星 八大行星： 水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 教案 课题 第1课揭开地球神秘的面纱—蔚蓝色的星球（1） 第 2 课 时 蔚蓝色的星球（1） 地球上七分海洋，三分陆地，大部分陆地被浩瀚的海洋包围着。 教案 课题 第1课揭开地球神秘的面纱—蔚蓝色的星球（2） 第 2 课 时） 蔚蓝色的星球（2） 地球上七分海洋，三分陆地，大部分陆地被浩瀚的海洋包围着。 教案 课题 揭开地球神秘的面纱—认识地球上的大洋和大洲 第 4 课 时 认识地球上的大洋和大洲 大洲：南美洲、北美洲、非洲、亚洲、欧洲、南极洲、大洋洲 大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 教案 课题 第1课揭开地球神秘的面纱—美丽多样的地形 第 5 课 时 美丽多样的地形 五种基本陆地地形： 山地、平原、丘陵、高原、盆地 教案 课题 第1课揭开地球神秘的面纱—美丽多样的地形 第 6 课 时同学们现在看到的海洋、陆地，从古至今都是这个样子吗？都是处于这个位置吗？会不会曾发生过变迁？同学们的讨论得出两种截然不同的结果学生讨论。一种说法是不会发生变迁；一种说法是会不断变迁。 沧海桑田 地壳的变化 海陆变迁的原因 海平面的升降 人类活动 课 时 计 划 课题 第2课大自然的力量—利用大自然的力量 第 7 课 时 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 3、带领学生围绕利用大自然的力量造福人类的具体事例展开资料收集。 4、结合资料收集与教材第21-22页内容的展开交流活动。 ①古时候，人类是怎样利用大自然的力量的？ ②在科学技术不断发展的今天，人类又是怎样利用大自然的力量的？ ③你还了解到哪些方面最前沿的科技知识？ 三、拓展延伸 你对人类今后对大自然力量的利用有哪些设想呢？ 学生自由回答 观察图片，畅所欲言 使学生了解自然界中蕴含着巨大的能量 学生根据老师的提示以小组为单位先交流、整理，然后进行全班汇报 畅谈想法 板书设计 利用大自然的力量 风力发电、水力发电、太阳能………… 课 时 计 划 课题 第2课大自然的力量—感受自然的另一面（地震） 第 8 课 时 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 时 教 师 活 动 学 生 活 动 教 师 活 动 学 生 活 动 课前老师请大家收集这三种自然灾害的相关资料，下面就让我们一起来交流一下。 1、泥石流 （引导学生交流泥石流带给人类的危害及产生的原因） 2、滑坡 （引导学生交流滑坡的危害及产生的原因） 3、雷暴 （引导学生探究人类活动对雷暴的发生造成的影响和防护） 三、拓展延伸 下雨天应该注意什么？ 以小组为单位进行整理汇报（三种