2016-2017学年高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》检测：（三） 贺 新 郎 Word版含解析.docVIP

课时跟踪检测（三） 贺 新 郎 一、基础巩固 1．下列词语中加点的字，每对的读音都完全不同的一项是(　　) A．重诉/霜重　寰宇/丫鬟　从兹/滋味 B．前番/番禺 眉梢/俊俏 滔滔/稻谷 C．横塘/横祸 凄然/萋萋 绝壁/玉璧 D．恨缕/褴褛 比翼/希冀 今宵/霄汉 解析：选B　A项，依次读B项，依次读；C项，依次读D项，依次读 2．下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是(　　) 有些词语不带光环光晕，在颂扬赞美时往往可以不动声色、不着痕迹，效果较之正统颂词过犹不及。不过，条件是恰如其分，一旦言过其实，颂词就会变为谀词，甚至沦为笑料。从颂词到谀词，或许是一个滑行的过程，难以做到泾渭分明；但两者的根本区别还是不难厘定的，那就是颂在实处为颂，颂到虚处则为谀。切记笔下生花之时莫离事实这个谱，是避免从颂词到谀词到笑料这条堕落路径的要诀。 A．过犹不及　　　　　　 　B．恰如其分 C．泾渭分明 D．厘定 解析：选A　过犹不及：指事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。应用“更胜一筹”。B项，恰如其分：指办事或说话正合分寸。C项，泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。D项，厘定：书面语，整理规定。 3．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．香港特区政府教育局尽管宣布湾仔及中西区所有幼儿园9日将恢复上课，但示威者继续瘫痪金钟、铜锣湾及旺角交通。 B．目前，养安享首个社区居家养老服务中心正式挂牌试运行，中心由浙江省养安享养老服务股份有限公司投资运营，杭州西湖区民政局给予养老政策支持，开创了我省企业投资主体与政府部门联手惠老的先河。 C．2014年诺贝尔文学奖的得主为法国作家帕特里克·莫迪亚诺，此前曾多次被认为是获奖热门的日本小说家村上春树仍无缘奖项。 D．11月3日与11月12日，北京机动车辆实行单双号限行措施。公共交通出行分担率进一步提高，乘坐公共交通出行人数增加大约三百万人次左右。 解析：选C　A项，语序不当，再具体一点是关联词位置不当，应该是“尽管香港特区政府教育局”。B项，成分残缺，“开创了我省企业投资主体与政府部门联手惠老的先河”缺主语，应该在“开创”前加上“此举”。D项，语意重复，“大约”与“左右”重复，应删去其一。 4．下面是一篇讽刺小品的结尾，请选出最符合情节的一句(　　) 书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长，请他留字。 “写什么呢？”高局长笑眯眯地提笔，歪着头问。 “写什么都行。写局长最得心应手的字吧。” “那我就献丑了。”高局长沉吟片刻，轻抖手腕落下笔去。立刻，两个遒劲的大字从笔端跳到宣纸上——“同意”。 人群中发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷道：“好字，好字！请再写几个！” ________________________________________________________________________ A．高局长兴奋地抬起头来：“好吧，那就再抄录一首唐诗吧。” B．高局长扬扬手，谦逊地说：“算了吧，可不能反客为主呀，还是各位大展身手吧。” C．高局长一扬手，“书山有路，学海无涯”几个字龙飞凤舞落在纸上，大家赞叹之余，高局长抱抱拳：“共勉共勉！” D．高局长循声望去，面露难色地说：“不写了吧——能写好的就数这两个字……” 解析：选D　A项，没有讽刺意味了；B项，写其谦虚，无讽刺意味；C项，谦虚，无讽刺意味；D项，有讽刺意味，假书法家，只会看文件，批阅文件。 二、阅读提升 (一)课内阅读 阅读《贺新郎》一词，完成5～7题。 5．本词上片“眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住”写的是谁？表现了他(她)什么样的性格？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：这两句是对杨开慧的刻画描写。杨开慧当时上有老母需要照顾，下有婴儿需要抚养，革命工作又不能放下，丈夫又要为国事冒着风险远行，心里怎不充满悲伤和担心呢？但她却“热泪欲零还住”，表现了她以革命事业为重的坚强性格。