高中学校工作汇报材料：构建优质课程体系，提升课程实施水平.docVIP

高中学校工作汇报材料：构建优质课程体系，提升课程实施水平 潍坊市维南区第一中学创建于1956年，有着半个多世纪的文化底蕴，顺利通过山东省规范化学校验收，曾被评为省级高中教学示范性学校，山东省“绿色学校”。近些年来，学校以“办人民满意的教育”为己任，不断开拓进取，锐意创新，坚持“为每一个学生负责”的办学理念，以全面实施素质教育为宗旨，以促进学生的全面发展为目的，扎扎实实推进新一轮课程改革，在课程设置与开发，构建以课程为中心的育人体系、评价体系、管理体系等方面做了一些积极的尝试与探索。 积极构建立体式的课程体系 素质教育追求学生的全面发展、特长发展、个性发展。基于此，我校在设计课程体系时，尽最大能力满足学生的选择，努力构建多元化的课程体系。 1、开齐国家课程。 我们坚决开齐了各学科课程标准要求的全部必修课，满足学生3年中获得116个必修学分。 在选修课方面，我校编制了《维南一中选课指导手册》，印发了《学生选课单》，指导学生选课。尊重学生的选择，创设条件，选修I开设率达75%，较好地满足了学生多样化的选择。 2、开设综合实践类课程。 （1）开好研究性学习课程。 为了保证研究性学习课程顺利实施，我校制定了《维南一中研究性学习课程实施方案》。首先规范研究性学习。学生自主选题，自选导师，学校进行过程调控。然后分三个阶段实施：第一阶段，确定研究课题——开题报告阶段；第二阶段，课题研究——组织实施阶段；第三阶段，呈现研究成果——结题报告阶段。2009年3月14日，我校在高二年级组织了研究性学习优秀课题开题答辩会，其中比较有代表性的有《中学生着装调查》、《维南一中高效课堂研究》，《高中生饮食调查》、《维南一中学生睡眠质量调查》，《80后、90后人们生活状况及观念差异调查比较》、《网络文化及利用的调查》、《中学生使用手机的利与弊》等。 研究性学习课程、综合实践课程，课前都制定了详尽的活动计划和紧急预案，确保活动的顺利进行。 （2）社区服务及社会实践课程。 实践课程是实践新课改精神，锻造学生能力的有效途径。目前我校已建立了韦姜屯社区、维南幸福院、盛能乳业、金泰家园等6个社区实践基地。学校有计划、有组织地引导学生走进社区，开展社区调查和社区实践，在社区接受锻炼。 3、开设特色校本课程。 我校积极进行校本课程的开发与建设，成立了由学校领导教研组长、骨干教师组成的校本课程编写小组及评审小组讲究科学实用编写了校本课程。同学们的爱心与耐心让老人们非常开心和感动为了确保学分认定的科学性、真实性，校学分认定委员会是学生学分认定的最终机构，监督学分认定过程中的各个环节。每个模块的教学结束后，学校对学生进行测试和评价并等级评定，评定分为学生自评、小组互评、任课教师评价三部分组成，最终登记评定合格以上的学生可以拿到相应的学分。