[工作计划]心理班会 青春与责任同行活动方案.doc

行知学院“心理健康主题班会”活动申请表 申请班级 国贸094班 活动参与人数 42 联系人 张哲慧、麻颖泽 联系方式 695728、675679 开展时间 11月14日 18:30 开展地点 16-105（暂定） 活动主题 朋友之际，男女之间——我们都是好朋友 是否申请示范班级 是 活动方案（可附页）： 请见附页 分院学工办意见 签字 年 月 日 学院意见 签字（盖章） 年 月 日 备 注 注：本表格打印稿于11月10日晚前提交至各分院学工办“心理健康主题班会”活动方案 一、活动宗旨及目的： 为了切实做好班级心理健康教育工作，关注本班同学心理健康，根据本班实际情况，决定开展以“人际交往”为主题的心理班会。此次班会旨在引导同学们走出交友误区，建立和谐的人际关系；培养同学们在人际交往中对自己、对他人负责的意识。提高同学们的心理素质，更好地展示大学生风采。 二、活动形式： 小组辩论、游戏 三、活动准备： 1、此次活动负责人做好开展班会场地的借用及通知工作；班会开展前做好场地布置及班会所需物品的购买工作。 2、确定两名主持人，写好开场白及过渡语。 3、心理委员搜集有关人际交往方面的心理健康知识资料，负责做小组讨论后的总结。 四、活动过程： 1、将全班同学分成三组，同一小组成员坐在一起，并选出组长（为使全班同学有更好地交流，分组时应注意各小组成员的随机性，将同寝室的同学打乱分进各小组）。 2、暖身活动：“心有千千结” 每个小组同学牵手站成一个圈，每位同学记住自己左右手分别牵的是谁，音乐响起，大家自由走动，音乐停下，原地立正，然后大家按照原来的左右手相互牵起。这时互相牵起的手形成了复杂的网，大家紧握着手努力解开网，重新形成一个圈。各个小组依次进行这个游戏，通过比较各小组解开网的时间来评出优胜组。 3、活动导入： 主持人总结之前的游戏，得出结论:我们在人际交往中有时候会遇到磕磕碰碰，相互之间的人际关系网络也会变得像刚才的那张网一样复杂，但是只要我们善于用心，一定可以解脱人际交往中的疙瘩，理顺我们的人际关系网络。然后主持人做本次心理主题班会的开场白，提出活动主题，引导大家进入到活动中来。 4、工作阶段：小组话题讨论 每个小组抽取一个关于人际交往的话题（话题有：1、友谊是亲密的，要不得距离；2、友谊是和谐的，要不得冲突；3、大学恋爱是否追求天长地久），然后围绕话题展开小组内辩论交流，要求小组成员分成正方和反方两个阵营，每位组员须发表自己的看法，组长负责组织本组辩论的有序进行，交流结束后，每个小组派2名代表向全班同学分享他们小组的交流结果和感悟。 5、提升与总结： 由心理委员对各个小组的活动情况以及辩论结果进行一个小结。并就各个小组的话题内容，给出合理的交友建议，向同学们宣传普及一些有关人际交往的心理健康知识，引导同学们走出人际交往的心理误区，提出同学们在与人交往中也要培养责任意识。 6、娱乐时刻：小游戏“口传悄悄话” 主持人将一句话告诉每组的第一位同学，从这位同学开始以耳语的方式将这句话传至小组最后一位同学，再由最后一位同学公布答案。此游戏目的是了解真相是如何变成假象的，了解传播途径越长，失真就越大，所以与人交往也是，如果想知道真情，一定不要道听途说 ，传播和接受信息的人都有责任确保准确。通过这个游戏提出我们要以真诚和负责的态度与人交往，对本次班会的主题做进一步的提升。 7、结束： 以全班同学手牵手合唱歌曲《朋友》结束此次班会。 五、活动意义 通过本次班会，宣传普及人际交往方面的心理健康知识，提高我班同学的心理健康水平。帮助我班同学走出人际交往的一些误区，构建健康的人际关系，营造和谐的班级氛围。并且培养同学们在与人交往中的责任意识，增强责任感。 By 张哲慧