五年级数学复习小数四则运算.doc

(一)复习小数四则运算(1) 教学内容：。教材第114页期末复习第1～6题。 教学要求： 1．使学生加深认识小数和复名数的改写方法，能比较熟练地 进行改写。 2．使学生进一步掌握小数四则运算的法则，熟练掌握不同计 算时小数点的处理方法，能熟练地进行小数四则运算的口算和笔 算，提高计算能力。 教学过程： 一、揭示课题 今天，我们重点复习小数的四则运算，(板书课题)同时复习小 数和复名数。通过复习，我们要进一步掌握好小数与复名数的改 写，更加熟练地掌握小数四则运算的法则，能正确地、熟练地进行 口算和笔算，提高计算能力。· 二、复习小数和复名数。 1．提问：什么叫名数?什么叫单名数和复名数?请大家举例 说明。 2．在下面()里填上适当的数。 3．5吨＝()千克8平方分米＝()平方米 4．2时＝()时()分 3米4厘米＝()米 学生口答，结合提问怎样想的。 提问：你能说一说不同计量单位的名数换算的方法吗? 板书：妻**篆《漾轩紧**篓 说明：在乘进率或除以进率时，如果进率是10、100、1000 的，只要按扩大或缩小10倍、100倍或1000倍移动小数点。 提问：根据上面这样的改写方法，怎样把单名数和复名数相 互改写? 板书：[小数][复名数] 厂—————————飞 整数部分；小数部分㈡高级单位数；低级单位数 L————————』 3．做期末复习第l题。 ，， 让学生做在课本上。 ·； 小黑板出示，学生口答，老师板书。 牛 三、复习小数四则运算法则。， 1．复习加、减法计算。 (1)做期末复习第2题前两组题。 ·， 指名两人板演，其余学生做在练习本上。 ，： 集体订正。 ·÷ (2)让学生说一说每组中两题有什么相同和不同的地方。 · 提问：为什么每组题里数字相同，得数不一样?这两组题在 计算时有什么相同的地方?(小数点对齐相加减) 小数加、减法计算的关键是什么?(板书：小数加、减法，把小 数点对齐) 2．复习小数乘法计算。 (1)做期末复习第2题第三组题。 ：提问：这两题有什么相同和不同的地方? 指名一人板演，其余学生做在练习本上。 集体订正。 (2)提问：这两题先都看做什么数乘?都看做48X 67，为什 么积里小数部分的位数不一样? 小数乘法的关键是什么?(板书：小数乘法，因数一共有几位 小数，积就有几位小数) 3．复习小数除法计算。 (1)做期末复习第2题第四组题。 指名一人板演，其余学生做在练习本上。 集体订正。结合提问3．3÷0．75是转化成怎样的除法来 算的。 (2)提问：这一组的两道题有什么相同和不同? 除数是整数的除法怎样算?除数是小数的除法是怎样算的? 除数是小数的除法计算的关键是什么?商的小数点的位置是 怎样确定的?(板书：小数除法，除数有几位小数，被除数和除数 的小数点同时向右移动几位；商的小数点和转化后的被除数小数 点对齐) 4．小结。 小数加、减法把小数点对齐，-按整数加、减法计算。小数乘法 看做整数乘法算，因数里一共几位小数，积里就有几位小数。小数 除法，除数是整数的，按照整数除法算，商的小数点和被除数小数 点对齐；除数是小数的，移动小数点，转化成除数是整数的除法算。 四、练习计算 做期末复习第3题。 指名4人板演，其余学生分四组，每组一题，做在练习本上。 集体订正，让学生说一说每种验算方法的根据是什么。 指出：要保证计算正确，每次计算后要进行验算。验算时可 以根据算式中各部分之间的关系进行，加法和乘法也可以根据交 换律来验算。 五、课堂小结 这节课复习的什么内容?小数四则运算的意义，哪些和整数 相同，哪些不一样?小数各种计算的关键谁再说一说? 六、布置作业 课堂作业：期末复习第4题中间一栏四道题，第5、6题。 家庭作业：第3题中没有做的题，期末复习第4题其余的8 道题。 (二)复习小数四则运算(2) ’ 教学内容：教材第115页期末复习第7～13题。 教学要求： 1．使学生进一步掌握四则运算的法则，正确、熟练地进行小 数四则运算，并能正确地求积和商的近似值。 2．使学生比较熟练地应用运算定律、规律对一些计算进行简 便计算，培养合理、灵活地进行计算的能力。 教学过程： 一、揭示课题 前一节课，我们复习了小数四则运算，掌握了小数四则运算的 法则和关键，已经能熟练地进行小数的计算。这节课，继续复习小 数的四则运算。(板书课题)通过这节课的复习，除了要正确、熟练 地进行计算外，还要能正确地求积和商的近似值，能运用运算定 律、规律进行简便计算，进一步提高计算能力。 二、练习四则运算 1．口算。 (1)期末复习第7题。 j指名学生口算，结合口算，选择3～4题让学生说说怎样想的。 (2)0．25X412．5X0．80．2X0．53．74+6．26 2．说出下面的得数比第一个乘数(或被除数)大