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2018版高中语文(人教版)必修1同步练习题:第2单元 第6课 鸿门宴 训练-落实提升.docVIP

2018版高中语文(人教版)必修1同步练习题:第2单元 第6课 鸿门宴 训练-落实提升.doc

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2018版高中语文(人教版)必修1同步练习题:第2单元 第6课 鸿门宴 训练-落实提升

1.下列句中的加点词语,解释不正确的一项是(  ) A.旦日飨士卒 飨:用酒食犒赏 坐须臾,沛公起如厕 如:往 B.料大王士卒足以当项王乎 当:对等,比得上 沛公则置车骑 置:安置 C.不如因善遇之 遇:对待 再拜献大王足下 再拜:拜了两次 D.若属皆且为所虏 属:一类人 闻大王有意督过之 督过:责备 【解析】 B项,“置”应是“放弃、丢下”的意思。 【答案】 B 2.下列句子中,不含通假字的一项是(  ) A.愿伯具言臣之不敢倍德也 B.张良出,要项伯 C.沛公之参乘樊哙者也 D.令将军与臣有郤 【解析】 A项,“倍”通“背”;B项,“要”通“邀”;D项,“郤”通“隙”。 【答案】 C 3.从词类活用的角度看,下列各句中加点词语的用法不同于其他三项的一项是(  ) A.先破秦入咸阳者王之 B.籍吏民,封府库 C.道芷阳间行 D.范增数目项王 【解析】 A项,名词的使动用法,“使……为王”;B项,名词活用作动词,“登记”;C项,名词活用作动词,“取道”;D项,名词活用作动词,“使眼色”。 【答案】 A 4.下列各句中加点的虚词,意义与用法都相同的一组是(  ) A. B. C. D. 【解析】 C项,都是介词,在。A项,连词,来;连词,因为。B项,介词,替,给;介词,被。D项,副词,才;副词,竟然。 【答案】 C 5.下列句子与“贪于财货”句式特点相同的一项是(  ) A.大王来何操 B.籍何以至此 C.得复见将军于此 D.吾属今为之虏矣 【解析】 C项与例句都是状语后置句;A项,宾语前置句;B项,宾语前置句;D项,被动句。 【答案】 C 阅读课文第3~4段,完成6~9题。 6.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(  ) A.交戟之卫士欲止不内 内:接纳 B.瞋目视项王 瞋目:睁开眼睛 C.项王按剑而跽曰 跽:跪直身子 D.沛公之参乘樊哙者也 参乘:亦作“骖乘”,古时乘车,站在车右担任警卫的人 【解析】 B项,瞋目:瞪大眼睛。 【答案】 B 7.下列六个句子分别编为四组,全能表现樊哙“巧言善辩”的一组是(  ) ①瞋目视项王,头发上指 ②今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近 ③还军霸上,以待大王来 ④今日之事何如 ⑤劳苦而功高如此,未有封侯之赏 ⑥此迫矣!臣请入,与之同命 A.②③⑤ B.①④⑥ C.①③⑤ D.②④⑥ 【解析】 ①表明樊哙对项羽的不满;④是樊哙在问情况;⑥表明樊哙对刘邦的忠心。 【答案】 A 8.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  ) A.项庄是项羽手下的一个武将,他在接受了趁舞剑时刺杀刘邦的任务后,手总是软的,总是于心不忍,再加上项伯的保护,所以他未能把刘邦刺死。 B.樊哙能言善辩,口齿伶俐,他居然把项羽说得无言以对。 C.樊哙在危急关头不顾卫士阻拦,闯入军帐中,表现了极大的勇气。但入帐后的种种行为都是有礼有节的,表现了他有勇有谋、粗中有细的性格。 D.从樊哙的一番话来看,他是很懂得外交辞令的。他先指桑骂槐地怒斥一顿,然后又不失时机、恰到好处地讲出刘邦这样做都是为了项羽,难怪项羽愿听。 【解析】 项庄未能刺杀刘邦,不能理解为他心软、手软,完全是因为有项伯的及时保护。 【答案】 A 9.把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。 译文: (2)故遣将守关者,备他盗出入与非常也。 译文: 【答案】 (1)秦王有虎狼一般的心肠,杀人如恐不能杀尽,处罚人如恐不能用尽酷刑,普天下的人都起来反抗他。 (2)特意派遣将士把守函谷关,为的是防备其他盗贼进来和意外变故。

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