2018版高中语文（人教版）必修2同步教师用书： 第3单元 8　兰亭集序.docVIP

8　兰亭集序 本课话题　——善待生命朗读课文中的名段向之所欣俯仰之间已为陈迹犹不能不以之兴怀况修短随化终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！王羲之认为人的生命短暂应该热爱生命善待生命思考规划人生做好自己的一切。链接——生活中的素材有一个叫黄美廉的女子从小就患上了脑性麻痹症。医生根据她的情况判定她活不过6岁。在常人看来她已失去了语言表达能力与正常的生活条件更别谈什么前途与幸福。但她却坚强地活了下来而且靠顽强的意志和毅力考上了美国著名的加州大学并获得了艺术博士学位。她靠手中的画笔还有很好的听力抒发着自己的情感。在一次讲演会上一位学生贸然地这样提问：“黄博士你从小就长成这个样子请问你怎么看你自己？你有过怨恨吗？”她十分坦然背诵相关名言警句1．你热爱生命吗？那么别浪费时间因为时间是组成生命的材料。富兰克林2．一个伟大的灵魂会强化思想和生命。爱默生3．世界上只有一种英雄主义那就是了解生命而且热爱生命的人。罗曼·罗兰4．内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。小塞涅卡5．生命在闪耀中现出绚烂在平凡中现出真实。——伯克 [知识·梳理] 第1步读准字音千言万语总关音修禊(xì)　　　　　 癸丑(guǐ)　　　　 流觞(shāng)游目骋怀(chěng) 虚诞(dàn) 彭殇(shāng)会稽(kuài) 感慨系之(xì) 激湍(tuān)形骸(hái) 趣舍万殊(qū)第2步识记通假奥妙无穷方块字悟言一室之内(悟通“晤”面对面)第3步一词多义看我七十二变(1)极(2)是(3)致(4)毕(5)修(6)引(7)次(8)一(9)于(10)以(11)虽(12)所以(13)之第4步词类活用词性变异含义迥(1)群贤毕至(形容词用作名词贤士)(2)少长咸集(形容词用作名词年轻的人、年长的人)(3)映带左右(名词用作动词围绕)(4)一觞一咏(名词用作动词喝酒)(5)引以为流觞曲水(动词的使动用法使……流)(6)所以游目骋怀(动词的使动用法使……放纵使……放开、敞开)(7)所以兴怀其致一也(动词的使动用法使……兴起)(8)固知用法把……看做一样)(9)齐彭殇为妄作(形容词的意动用法把……看作相等)第5步古今异义词语的昨天和今天(1)列坐其次古义：旁边水边。今义：次第较后第二(用于列举事项)；次要地位。2)俯察品类之盛古义：指自然界的万物。今义：物品的种类。(3)所以游目骋怀古义：这里是“用来”的意思。今义：表示因果关系。(4)后之览者亦将有感于斯文古义：这次集会的诗文。今义：文雅。(5)引以为流觞曲水古义：把……作为。今义：认为。(6)俯仰一世古义：一俯一仰之间表示时间短暂。今义：低头和抬头泛指一举一动。7)或取诸怀抱古义：胸怀抱负。今义：①抱在怀里；②胸前；③心里存着；④打算。第6步文言句式特殊句式多留意(1)死生亦大矣。(判断句)译文：死和生也是人生一件大事呀。(2)亦将有感于斯文(状语后置句)译文：也将对这次集会的诗文有所感慨吧。(3)仰观宇宙之大俯察品类之盛。(定语后置句)译文：抬头纵观广阔的宇宙低头俯视地上繁多的万物。(4)列坐其次。(省略句)译文：人们排列坐在曲水的旁边。(5)引以为流觞曲水。(省略句)译文：把(水)引到(亭中)的环形水渠里来用(它)来作为流觞的曲水。[常识·速览] 一代书圣——王羲之 王羲之(303－361)字逸少号澹斋原籍琅玡临沂(今属山东)后迁居会稽山阴(今浙江绍兴)。父王旷历官淮南丹阳太守、会稽内史。伯父王导历事元帝、明帝、成帝三朝出将入相官至太傅。王羲之幼时不善于言辞长大后却辩才出众且性格耿直享有美誉。晋太尉郗鉴选中他为女婿袒腹东床”的典故就出于王羲之(见《 东晋穆353)三月三日时任会稽内史岁的王羲之邀集友人谢安、孙绰等41人在兰亭集会作曲水流觞之饮。当时要求与会者每人作四言、五言诗各一首之后王羲之将诸名士及其诗作一一记录集结成集是为《兰亭集》。他为此集作序一篇总述其事并抒写内心感触这就是《兰亭集序》。今人所见的所谓王羲之《兰亭集序》书法作品为摹写本宋代人称为《禊序》或《禊帖》。 序序”是一种文体有两种：一是赠序一是书序。[质疑·手记] 预习完成后请将你的疑问与“小伙伴们”探讨交流：疑问1：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解惑：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　疑问2：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解惑：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　疑问3：　　解惑：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [整体·感知]本文以淡雅自然的文字、清幽秀美的描写、起伏跌宕的情思记叙了兰亭集会的盛况和会中诸人的观[文脉