台南东区崇明国小101学年第二学期主题统整教学活动设计.PDF

台南市東區崇明國小 101 學年度第二學期主題統整教學活動設計 設計者：邱靖雅、汪碧玉、林素梅、柯佩玲、郭秀霞 王函葦、陳葦芸、林麗淑、程婷鈺、莊美玲 黃佳惠、劉孜珉、江宜靜、侯雪靚 活動名稱：狐狸孵蛋 ＊設計構思： 小鴨子和他的敵人——狐狸在這個故事中居然成了一家人，是什麼 把它們聯繫在一起，是什麼讓他們相親相愛？ 對於小孩子來說，他們的 閱讀經驗越豐富，他們接觸到的價值觀越多元化，將來，他們的自主理解 和判斷的能力就會越強。 以往用一種單一價值觀和單一閱讀形象統整孩 子的閱讀世界的時代已經過去了。 那種簡單化的、刻板化的精神世界早 已不是 我們的孩子所需要的世界。因此，借助這樣的風趣幽默，充滿人 性光輝的童話故事來和孩子討論愛、感情、親情，將會給孩子機會豐富情 感、擴展經驗。 荒誕的情節並不會干擾孩子的閱讀，反倒是荒誕中的必 然合理性會引發孩子的思考，這也正是這本書的價值所在。 一、教學對象：二年級學生 二、教學節數：6節 三、教材來源：自編 （一）自編增補課程： 1.自編繪本教學簡報「狐狸孵蛋」。 2. 「我話我畫」寫作單。 3.影片「 Father and Daughter」 四、教學準備： (一)教師準備： 1.繪本教學簡報「狐狸孵蛋」。 2. 「我話我畫」寫作單。 3.影片「 Father and Daughter」 五、教學目標： 1. 學習接納和尊重性別的多元特質。 2. 聽完「狐狸孵蛋」繪本故事後，能說出的感想。 3.能運用練習寫出 一段文字。 4.看完影片之後能發表感想。 六、能力指標： 【語文領域能力指標】 2-1-1能培養良好的聆聽態度。 2-1-2-3能邊聆聽邊思考。 3-1-1-5能用完整的語句回答問題。 3-1-1-8能清楚說出自己的意思。 6-1-2-1能運用學過的字詞，造出通順的短語或句子。 【性別教育】 1-1-1認識不同性別者身心的異同。 1-1-2尊重不同性別者的特質。 2-1-1 辨識性別角色的刻板化印象。 2-1-2 學習與不同性別者平等互動。 2-1-3 表達自己的意見和感受，不受性別的限制 。 2-1-6瞭解家庭的特質與每個人的義務與責任 七、主題教學網： 我話我畫 故事上場 影片欣賞 狐狸孵蛋 八、教學活動計劃流程表：（主要教學活動流程請盡可能詳述） 活 教學目能力指 教 教 教評 動 標（寫 標（寫編 主要教學活動流程 學 學 學量 備 單 編號） 號） （教學策略） 媒節 型 方註 元 體 數 態 式 【語文】 故 五-1 活動一：故事上場 電 彈 全故 2-1-1 1.老師利用簡報 介紹繪本「狐狸孵 事 事 五-2 腦 性 班 2-1-2-3 蛋 」，並提問協助