发光发热的剧烈的氧化反应.PPT

思考： 燃烧的剧烈程度与什么有关？ 与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈; 氧气浓度越大，燃烧越剧烈. 3．古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是 ( ) A．增大可燃物的热值 B．增大可燃物与空气的接触面积 C．提高可燃物的着火点 D．提高空气中氧气的含量 B 4． “蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率，这是因为( ) A．降低了煤的着火点 B．升高了煤的着火点 C．提高了氧气的浓度 D．增大了煤与氧气的接触面积 D 2.常见的一些消防标志： 4．下列自救措施中，不合理的是（ ） A、遇到意外情况，可用掌握的知识进行有效处置，并同时拨打电话求救 B、室内起火，不要急于开窗 C、所在处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量巾近地面逃离 D、在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，逃离火灾区 D 5． 夜间发现液化石油气泄漏时，应采取的紧急措施是（ ） A、打电话报警，并请维修人员前来维修 B、关闭气源阀门,打开所有门窗通风 C、开灯，仔细检查泄漏源 D、向室内喷水，溶解液化石油气，防止燃烧 B 6．下列情况所采用的灭火方法，不恰当的是（ ） A、酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布水或泡沫灭火器扑灭 B、电器因短路起火，立即用水或泡沫灭火器扑灭 C、炒菜时油锅起火，立即盖上锅盖 D、图书档案室起火，用液态二氧化碳灭火器扑灭 B 7、判断下列关于燃烧的说法是否正确？ ①发光发热的现象一定是燃烧的现象。 ②氧化反应都会引起燃烧。 ③燃烧一定是化学变化 8、为什么酒精灯用火柴就可点燃,而煤却不能呢? 燃烧和灭火 (第一课时) 第七单元　课题１ 事 例 观 察 到 的 现 象 铁丝的燃烧 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 木炭的燃烧 发白光，放出大量的热 红磷的燃烧 产生大量白烟 发光、放热、剧烈氧化 镁条的燃烧 发出耀眼的白光，产生白烟 燃烧反应的特征： 1.什么是燃烧？ 燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。 2.燃烧的特征？ 发光发热的剧烈的氧化反应。 燃烧一定发光放热，但有发光放热的现象一定是燃烧吗？ 思考？ 不一定。比如灯泡发光、放热，但不是燃烧。 1.下列关于燃烧的说法正确的是（ ） A.燃烧时一定有火焰 B. 在空气中不能燃烧的物质在氧气中也 不能燃烧 C. 可燃物不进行点火是不可能燃烧的 D. 燃烧是剧烈的发光发热的化学反应 D 1.点燃石头和纸条 ２.点燃纸条和煤块 ３.燃着的蜡烛上罩 烧杯 需要可燃物 实验 燃烧的条件 温度达到着火点 与空气（氧气） 接触 综合上述讨论,可得出燃烧需要那些条件? 一.燃烧的条件: (1)可燃物; (2)氧气(或空气); (3)达到燃烧所需的最低温度 (也叫着火点) 实验7—1：燃烧需要哪些条件 现 象 薄铜片上的白磷燃烧，红磷没有燃烧，热水中的白磷也没有燃烧 用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气(或空气) ，观察现象。 热水中的白磷燃烧 现 象 一、燃烧的条件 现象 分析 水中的白磷 通氧气前 通氧气后 铜片上的白磷 铜片上的红磷 不燃烧 能燃烧 燃烧需要与氧气接触 能燃烧 不燃烧 白磷燃烧所需要的温度比红磷低。即着火点低。 三个条件必须同时满足，缺一不可 1．纸比煤易点燃的原因是（ ） A．纸比煤跟空气接触面积大　　 B．纸比煤着火点高　　 C．纸比煤着火点低　　　　　　　 D．纸比煤密度小 C 2．一场大火往往由一个小小的烟头引 起，烟头在火灾中所起的作用是（ ） A. 提供可燃物 B. 使可燃物的温度达到着火点 C. 提供氧气 D. 降低可燃物的着火点 B 燃烧可以使火箭上太空 请利用所提供的用品，以尽可能多的方法熄灭点燃了的蜡烛。看谁想出来的方法最多。仪器：蜡烛、玻璃杯、剪刀、具支管的试管、胶塞、针筒、湿布、药匙。药品：稀盐酸、碳酸钠粉末。 要求：设计多种方法,并分析哪种较方便、环保 现象 分析 第一支蜡烛 第二支蜡烛 第三支蜡烛 实验二: 燃烧一会后熄灭 烧杯隔绝了空气（氧气） 继续燃烧 具备燃烧的条件 产生大量气泡，不久便熄灭 产生的CO2不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，能隔绝氧气 燃烧的条件 灭火的原理