四年级英语上册unit3教案1.doc

Unit 3 一．教学要求 学生能听懂、会说、会读和会拼写单词a key , a purse ,a storybook ,a fan 和 a tape 等。 学生能听懂、会说、会读日常交际用语 Come here. Let me see. Not at all. Excuse me,…? I`m sorry. I don`t know. 等。 学生能听懂、会说、会读和会拼写句型Is this/that my/your/his/her…? Yes ,it is. / No, it isn`t. Where`s my/your/his/her…? Perhaps it`s in/on… 了解辅音字母g和h在单词中的读音，并能举例。 能有表情的演唱歌曲Perhaps。 二.教学重难点 1.学生能听懂、会说、会读和会拼写单词a key , a purse ,a storybook ,a fan 和 a tape 等。 2.学生能听懂、会说、会读和会拼写句型Is this/that my/your/his/her…? Yes ,it is. / No, it isn`t. Where`s my/your/his/her…? Perhaps it`s in/on… 三．教学课时：六课时 Lesson one 教学内容 1、词汇： key crayon water bottle storybook fan purse tape umbrella perhaps 2、句型： Is this/that your/my/his/her…? Yes, it is./No, it isn`t. What`s that over there? It`s… 教学过程 1、Greeting What`s this/that? This/that is… （复习以前学过的生活用品类单词） Ss answer Review the knowledge. 2、 事先收集一些学生的物品： key umbrella crayon water bottle storybook fan purse tape 等放在教室的各处。 T: What`s that over there?（ 指钱包 板书over there: 在那里） （取钱包 出示单词卡片） T: It`s a purse （学生拼读 purse） 板书 What`s that over there? It`s a…(学生跟读) 重复句型并用同样的方法教以下单词： key umbrella crayon water bottle storybook fan tape （注：umbrella为元音字母u开头，量词用an，可分为三个音节来读） （取钱包 出示单词卡片） （学生拼读 purse） (学生跟读) （学生拼读 purse） Ss read after the teacher. Ss learn key umbrella crayon water bottle storybook fan tape By collecting the things of ss leads to the new words’ learning. 3、巩固新授单词，操练新句型 教师将事先收集来的学生物品放置在讲台上请学生示范操练新句型： Is this/that/my/your/his/her…? Yes, it is. / No, it isn`t. T: Sa, is this your purse? T: Here you are. （板书：Is this your…? Yes, it is.） T: Sb, is that your umbrella? Sb: No, it isn`t. （板书：Is that your…? No, it isn`t.） 解释句型结构，强调肯定回答与否定回答 操练：（教师同时将学生的东西归还） T: Sc, is this your…? T: Perhaps, it`s…`s. （问另一个学生同样的问题） (板书 perhaps:也许 学生拼读 ，通过对话让学生明白`s 也表示物主) Sa: Yes, it is. Sa: Thank you. Sc: No, it isn`t. Sd: Yes, it is. Sd, is this your…? 学生间两两对话，完成page25 work in pairs Consolidate the new learned words and practic