四年级英语上册unit6教案2.docVIP

4A Unit 6 一、教学要求 1、四会单词和词组：a pair of shoes , a sweater , a jacket , big , small , Long , short. 2、四会句型： Whose …is this/are they? It’s /They’re … The …is /are too… 3、三会单词和词组: a pair of jeans , a pair of gloves , a pair of socks , a pair of shorts , a scarf 4、三会日常交际用语: Try this one/this pair on. Don’t worry. Oh , dear! 5、了解辅音字母l和m在单词中的读音 6、会诵读歌谣A funny goat 二、单元教材分析 本单元的核心教学内容是“寻找物主”。要求学生围绕服饰类的英语单词，在一定的情景下，能正确使用Whose …is this/are they?进行交谈。在英语中，有些如socks , trousers , jeans , 等服饰类单词是以复数形式出现的，因此与之搭配得be动词要用are。像shoes , shorts , gloves 等成双的东西,一般与a pair of连用，如 a pair of gloves/shoes 等，运用是要注意与动词be和代词的一致关系。此外，还要求学生能用形容词big , small , long 和short来描述物体。在这几个形容词前还有表示程度的如so , too等词。So 是“那么”的意思；too做“太…”节，隐含“太…以至于不…”意思。 Unit 6 Whose gloves（第一课时） 教学内容 B Look read and learn C Look and say 教学目标 1、能正确地听、说、读、写词组a pair of shoes , a sweater , a jacket 。 2、能正确地听、说、读单词及词组a pair of jeans , a pair of gloves , a pair of socks , a pair of shorts , a scarf 。 3. 能正确地听、说、读、写句型Whose …is this/are they? It’s /They’re … 3、能根据图片提供的情景进行描述和对话。 教学重点 1、能正确地听、说、读、写词组a pair of shoes , a sweater , a jacket。 2、能正确地听、说、读写句型Whose …is this/are they? It’s /They’re … 四、教学难点 1、能正确地听、说、读、写词组成双成对的单词用a pair of来形容。 2、能正确使用Whose …is this/are they? It’s /They’re …来“寻找物主”。 教学准备 1、教具准备：单词教学图片、录音机和磁带。 2、板书准备：写好课题和日期。 3.生预习Part B、C 教学过程 Step 1 Free talk/ Revision Everyday English. T-S talking. In order to do some preparations for this unit. T: Look at my jacket. It’s new. S: How nice! T: Thank you. T: Look at her sweater. I like it. Do you like it? S: Yes, I do. T: (point to the sweater) What color is it? S: It’s red. Step 2. Presentation. 1.T: (point to a red scarf) What color is it? S: It’s red,too. T: What’s this in English? S: It’s a red scarf. 2.T: (take out a scarf) Is it a red scarf? S: No, it isn’t. It’s a blue scarf. T: Oh, I see. Teach the word: scarf. Read after the teacher, read one by one, at the same time correct their pronunciation. 3.T: Is this your scarf? S: No, it isn’t. Perhaps it’s