小学一年级语文一去二三里2［人教版］.doc

教学设计示例 2 第一课时 教学目的： 　　1 　　2 　　35个生字和4种基本笔画并能正确书写。 教学重点： 　　5个生字。 教学难点： 　　 教学过程： 一、谈话导入 　　1课，认识了5个生字，我们一起读一读，出示卡片：一、三、五、七、九，今天我们再来学习几个生字。 　　2 二、有顺序观察插图 　　1 　 　　2 三、朗读儿歌 　　1 　　2 　　3 　　4 　　5 　　6 　　7 四、学习生字 （一）学习生字的音 　　1 ”画出本课的生字，借助拼音多读几遍。 　　2 　　3r（二）的读法。 　　4 　　5个生字的卡片和生字的音节卡片，做找朋友游戏。如：拿着èr的卡片来到讲台，说：“我是èr，谁是我的好朋友？”手里拿着“二”字的同学，边说边走到讲台：“我是二，我是你的好朋友。”然后把卡片贴在黑板上。 （二）了解字义 　　1 　　2 　　3 （三）分析字形结构 　　1 　　（1）出示卡片认识新笔画：横折钩、竖弯、点、捺 　　（2）书空新笔画，知道这些笔画都是一笔写成的。 　　（3）指导学生练习书写4种笔画。 　　2P51页“写一写”的笔顺，跟随说说每个生字的笔顺和笔画。 　　3 　　 　　4 　　1）请学生跟着电脑博士书空“四”字。 　　 　　2）让学生边写边悟出“四”的笔顺规则是：“先外后内再封口”。 　　53题“写一写”中的红色笔画。 五、巩固复习 　　1 　　2 附：板书： ? 第二课时 教学目的： 　　15个生字。 　　22看图读拼音写字。 教学重点： 　　5个生字。 教学难点： 　　3个字写漂亮。 教学过程： 一、复习检查 　　1 　　2 二、学习书写“二、四、六、八、十” 　　1 　　1）观察位置 （2）观察写法 （3）亲自实践 　　2 　　3 　　1）书写“四”字， 　　 　　 　　 　　 　　2）书写“八”字 　　 　　 　　③学生修改“八” 字后再写一个“八”字。 　　3）书写“六”字 　　 　　 　　板书： 　　4 三、巩固复习 　　13遍，教师巡视辅导。 　　22看图读拼音写字。 　　（1）看看图上都画了什么？ 　　2）读读图上音节，把汉字写在（）里。 　　3）同桌互查，比比谁书写正确、漂亮。 附：板书