小学二年级语文夕阳真美［人教版］.doc

课题 23、夕阳真美 备课日期 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读，进一步理解由生字组成的词语在课文中的意思。 2、指导学生有意识地进行背诵训练，先用引背、分背的方法分解难度，然后用比赛背、指图背等方法激发兴趣，让学生跟背、试背，最后达到背诵的目标。 3、了解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。 教学重难点 能正确、流利、有感情地朗读课文，并能熟练地背课文。 教学准备 生字卡片、挂图。 教学时间 2课时。 教学过程 第一课时 教学目标 学会本课生字，理解生字组成的词语。 2、能正确、流利地朗读课文。 教学重难点 1、能正确、流利地朗读课文。 2、规范地书写课文中安排的生字。 教学过程： 教学环节 教师设计 学生活动 设计意图 一、导入二、初读课文三、学习生字一、导入１、谈话引入：同学们，你们见过夕阳吗？夕阳什么样？２、看，听范读课文，初步感知夕阳的美。３、夕阳美吗？（美！）今天我们一起来学习２３课，师板书课题自读要求：字字入目，看清拼音，读准字音，把句子读通顺；标出自然段，有不懂的地方，用？标出。检查自读效果（１）检查生字词的读音注意读准翘舌音壮、沉、涨后鼻音：轻、傍、芒、壮、涨、更（２）检查课文段落是否读通读顺傍、芒、蓝、伏、余、壮、慢３、指导书写特别指出壮将字旁书写时不要写成北的左半部分，右半部分是士，不要写成了土生齐读。借助拼音自由、大声地朗读课文指名分段朗读课文――师生互评――齐读4、齐读课文学生开火车读准字音学生作小老师介绍自己识记生字的方法。4、学生描红1．写出下列字的笔顺?留（?????????????????????????????????）?披（?????????????????????????????????）?身（?????????????????????????????????）?美（?????????????????????????????????）?2．比一比，再组词?西（???????）??????生（????????）??????被（??????）??????远（???????）?3．造句?轻轻地—— 板书设计 23、夕 阳 真 美 西斜 收起刺眼的光芒 山坡 余辉 壮丽 慢慢下沉 脸涨红 染云 黄、红、紫 西山背后 脸更红 天边 灿烂 霞光 教学反思