小学四年级语文阅读练习3［人教版］.doc

课题 备课日期 教学目标 1、练习诵读《三国演义》的精彩片段，讲跟“三国”有关的故事，知道从课外阅读中也能学习语文。 2、写好钢笔字。知道撇捺在字的中部要写得如同鸟翅，要舒展。 3、熟记八个词语。 4、练习口语交际，学会安慰。 5、学写毛笔字。 教学重难点 教学准备 备课日期 4课时 教学过程 第一课时 教学目标 1、赏读《三国演义》中“关云长温酒斩华雄”的精彩片段，读出关公的神勇气概。 2、讨论交流《三国演义》中的故事，激发阅读兴趣，培养语言表达能力。 教学重难点 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 、教学第一部分 教学目标 读读背背八条成语；初步理解这些成语的意思。 学习写好钢笔字。 3、增强语言积累，养成在生活中勤于积累的好习惯。 教学重难点 教学准备 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1、指导。 （1）出示生字卡片， （3） 引导学生读帖，重点观察这三个字的结构和关键笔画 的书写要求。（4） 教师范写“”和“恭”。2、练习。 教师巡视指导。 （2）教师及时小结，再让学生仿写。 3、反馈 学生认读““这三个字。在观察比较的基础上小结：。（1）学生练习描红、临写（1）展示写得好的字，并请学生说说好在哪儿。 （2）对写得不好的字，予以纠正，再练习。 教学目标 能用恰当的语言表达对他人的安慰； 通过活动，懂得应当如何安慰他人，语言要朴实，语气要诚恳。 教学重难点 教学准备 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 启发谈话、指导、 作业设计： 板书设计 学会安慰 分担不幸 共享快乐 教学反思 第四课时 教学目标 1、学会写反犬旁和马字旁。 2、学习正确的毛笔字运笔方法，写好毛笔字。 教学重难点 教学准备 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 、明确本次学写的部首、练习 ：、。 、指导 1）出示范字反旁。 2）分析“”字。 3）出示范字“”。 4）小结：“”与“”都呈窄宽之势。 1）教师范写。 教师巡视”有什么区别？ （2）学生练习，反馈，发现问题再指导。 3）学生再次临摹，帮助有困难的学生。