校地共建互赢发展.doc

“校地共建 互赢发展”座谈内容 （参考）提纲 一、高职院校能为地方经济社会发展提供什么样服务和教育培训? 一是高校针对企业需求，为企业培养人才；二是加强科技合作，高校推进科研成果转化，帮助企业开发、设计、研制产品，解决技术难题；三是利用高校人才优势、科技优势服务社会发展需要，紧密围绕地方实际，有针对性地开展教育和培训工作。 二、高职院校服务于区域经济社会发展在人才质量方面应重点把握哪几个方面？ 1、加强素质教育，强化职业道德，明确培养目标；高等职业院校要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务。 2、服务区域经济和社会发展，以就业为导向，加快专业改革与建设。 3、加大课程建设与改革的力度，增强学生专业知识积累和实践操作能力。 4、大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式。 5、校企合作，加强实训、实习基地建设。 三、高职院校的科技服务与科技开发重点应体现在哪些方面？清浦区中小企业发展需要我们提供什么样的服务？ 1、高职院校的科技服务与科技开发重点应体现 ：以技术开发和技术应用研究为主，要服务于经济社会、服务于当地人民群众的生产生活的需要，服务于当地产业发展。 2、清浦的企业需要服务的方向：企业发展的战略规划和目标、企业研究专业、产业、市场等方面的人才、科技开发、企业融资、企业人才的培养、企业管理创新等等。 四、为周边经济社会发展服务，我们学院大学生在思想先进文化和科技知识传播、社区建设、新农村建设等方面能做点什么？学生走进社区做点力所能及的兼职有无可能？ 1、思想文化和科技方面：可以组织大学生和本地有关部门联合开展阶段性地科技到企业、到社区、到农村服务，有组织、有计划、有步骤地开展下去。 2、社区建设方面：参与社区服务，提高服务党员群众水平；参与社区管理，推进基层民主建设；开展公益性管理活动，丰富群众文化生活；帮扶弱势群体，密切党群关系；开展调查研究，为推进社区科学发展提供支持。等等。 3、新农村建设方面：开展法律、科学、健康、文明等相关内容的宣传活动，引导农民树立健康、文明、科学的思想；结合农民的需要，在农业科技方面提供知识、技术咨询服务；加强对农村土地经营的调查与研究，提供新农村建设的规划和措施，为农村发展献计献策。 4、对学生进社区能否做力所能及的兼职工作，建议根据学生的个人实际情况。 五、选聘大学生“村官”是中央作出的一项具有长远战略意义的重要决策，从高等院校大学生就业发展与地方需求来讲，选拔大三的优秀毕业生到村挂职锻炼可行吗？ 胡锦涛指出：实践是成才的必由之路。大学生实践的道路需要大胆探索和创新。有利于人才的培养和选拔、有利于发展的需要，我们可以积极、大胆尝试，所以，选拔大三的优秀毕业生到村挂职锻炼可行，有利于优秀大学生尽快接触社会，增长见识和实践才干。至于采取什么样的实践模式和机制，需要我们进一步共同研究，在实践中总结和提高。 六、江苏财经职业技术学院与清浦区建设校地共建联盟？ 采取校地共建“双赢”措施，对促进地方经济社会发展有着重要的意义，对高校建设同样有着巨大的推动作用。为此，建议： 1、加强组织领导。建立高层领导合作交流机制，达成校地长期共建框架和运作机制。 2、推进措施落实。对共建目标计划、主要内容、活动安排等相关情况作进一步沟通和交流，有关部门将按照共建指导思想，进一步落实推动措施，完善工作制度。 3、明确各自职责。从地方层面考虑，要为高校创造实践的平台和空间，为大学生成长创造更加有利环境。如：设立实践基地、培训基地、科研转化试验基地等等。总之，想方设法为大学生提供必要的工作条件，全力支持他们开展工作，社区党组织要经常加强与指导老师及服务队队长的沟通交流，合力安排工作，既不增加基层负担，又要确保大学生学习和实践两不误、两促进。从高校层面考虑，高等职业院校将培养技能型人才与生产劳动和社会实践紧密结合，依靠面向市场、自主办学相结合，以课堂教学为主的学校教育和承担企业的技术服务相结合，使学生既学习了知识，又创造了财富；使高校既办出特色，又有生命力；使学校与社会、教师与社会、学生与社会建立起广泛的联系。 4