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酸碱中和滴定——说课稿 授课教师 王连 | 今天，我说课的内容是人教版《全日制普通高级中学教科书（试验修订本.选修加必修）.化学》第二册第三章第四节内容。第四节内容我分两课时完成，第一课时主要完成讲解酸碱中和滴定的概念、实质、原理、指示剂的选择、酸碱中和滴定仪器的使用方法。第二课时在巩固复习第一课时的基础上讲解酸碱中和滴定的操作步骤和误差分析。权衡这两节内容，其核心在第二课时，因为在第二课中通过讲解和操作中又是对第一课时很好的巩固和复习。使得本节课内容前后贯通浑然一体，体现了本节内容的完整性。在第二课时也是重难点得到突破。我主要采用实验探究法和实验演示法。首先创设探究问题的情境，以启发质疑，引起学生好奇、惊疑，激发学生的内在动力。然后是实验探究，以准确的演示实验现象让学生找出其中的规律，培养学生观察实验现象、记录实验结果、分析实验现象的能力，从而让学生在学习中形成较完整的知识体系，从而更好地掌握科学原理。 一、教材分析 1、教材的地位和作用 本节课属于分析化学的内容，主要讨论定量分析中强酸与强碱的中和滴定。酸碱中和滴定操作简便、快速，并且有足够的准确性，因此，该方法具有很大的实用价值，在工农业生产和科学研究中被广泛使用。 2、教学重点、难点与疑点 重点是酸碱中和滴定原理。 难点是：（1）中和滴定的准确操作；（2）酸碱中和滴定的计量依据与计算。疑点是：（1）指示剂的选择与作用；（2）误差的结果分析与误差的避免。 3、教学目标 A.知识与技能： （1）中和滴定实验有关仪器（锥形瓶和滴定管等）的基本操作规范。（2）理解中和滴定实验中指示剂选择、使用。（3）理解中和滴定实验过程记录的实验数据。（1）通过中和滴定实验，掌握中和滴定实验操作方法。（2）理解化学定量分析实验中有关实验误差的分析、实验数据的收集和取舍、实验结果的计算等方法。（）理解化学实验中测定酸或碱的浓度的基本方法。（）通过中和滴定终点时指示剂的颜色突变等感受量变引起质变的规律，感受化学实验（）通过中和滴定实验过程“先快后慢”、边滴边振荡等的把握，养成耐心、细致的实验习惯。（）通过中和滴定实验数据的处理和计算，培养实事求是的实验态度。