2011届高考福建地理教学设计.docVIP

教学设计 授课教师：五星中学 李贵明老师 授课班级；高三（四）班 课 题：福建地理专题复习 授课地点：实验楼物理多媒体教室 授课时间：2011年5月16日 福建地理专题复习 授课人：李贵明 授课时间：2011-5-16 授课班级：高三（四）班 一、三维目标 ??? 知识与技能 ①、了解福建的地理位置、自然地理特征； ②、掌握福建的地形对农业、气候、交通、城市分布的影响； ③、掌握福建气温、降水分布地区差异的原因。 ??? 过程与方法 ①、运用图表，学会从图中分析福建的地理位置、地形特征、气候特征，并结合福建相关地理知识分析河流的水文特征； ②、学会通过已学的区域地理的学习方法，自主学习、分析区域的特征； ③、通过引导分析，使学生能应用所学的地理知识，解决地理问题。 ??? 情感、态度与价值观 ①、通过了解福建的地理知识，从而增强学生热爱家乡的情感。 ②、树立正确的人地观和科学发展观 二、教学重、难点 ①福建省气温、降水的分布及原因； ②福建省自然地理特征 三、教具准备 多媒体课件、图片和资料 四、课时安排 2课时 五、教学方法 探究法、启发式教学、案例分析法 六、教学过程 新课导入：09年省质检试题，剖析高考乡土地理的命题动向和考情分析。 福建地理概述（自然地理特征和社会经济） 一、福建地理位置（归纳描述地理位置的一般模式） 1、纬度位置 2、海陆位置 3、相对位置（十字路口和海峡西岸） 二、福建的自然地理特征(提问学生并归纳描述自然地理特征的一般模式) 1、峰岭耸峙，丘陵连绵 2、季风显著，台风频繁 3、水系发达，水力丰富 4、海岸曲折，良港众多 一）地形特征 读福建地形图，引导学生分析归纳福建的地形特征，掌握描述地形特征的一般模式。 思考1：地形特征对区域发展的影响？ 思考2：地形、河流对交通和城镇的影响？ 二）气候特征 1、福建年平均气温图，分析其分布特点及原因 2、读图详细比较分析冬夏季福建气温的特点及原因 3、读福建省降水量分布图，归纳其空间分布特点及原因 4、课堂练习巩固 三）福建的河流 1、介绍福建的山河大势 2、闽江流域的开发与生态问题、山区的水土流失、沿海的赤潮（流域的开发可借鉴田纳西河流域的综合开发） 三、课堂小结 高考实战1和2 四、典题练习 2011高考福建地理专题练习卷 板书设计 一、地理位置 1、纬度位置 2、海陆位置 3、相对位置（十字路口和海峡西岸） 二、自然地理特征 一）地形特征 二）气候特征 三）河流