【优化方案】2015-2016高中语文人教版必修3配套习题：第2单元5《杜甫诗三首》巩固提升案.docVIP

,[学生用书单独成册]) 一、基础考查 1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是(　　) A．凋伤(diāo)　霜鬓(bìn)　塞上(sài)　渚清(zhǔ) B．青冢(zhǒnɡ) 万壑(hè) 憔悴(qiáo) 暮砧(zhān) C．朔漠(sù) 环珮(pèi) 省识(xǐnɡ) 单于(chán) D．呼啸(xiào) 和诗(hè) 千载(zài) 寂寥(liáo) 解析：选A。B.“砧”应读zhēn。C.“朔”应读shuò。D.“载”应读zǎi。 2．对下列各句中加点词的解释，正确的一项是(　　) A．渚清沙白鸟飞回　　　回：归来 B．一去紫台连朔漠 去：前往 C．画图省识春风面 省：节省 D．潦倒新停浊酒杯 潦倒：衰颓 解析：选D。A.回：回旋。B.去：离开。C.省：曾经。 3．下列各句中，加点的词有使动用法的一句是(　　) A．白帝城高急暮砧 B．玉露凋伤枫树林 C．环珮空归夜月魂 D．丛菊两开他日泪 解析：选B。“凋伤”是使动用法，使……凋落衰败。 4．下列句子出自杜甫的律诗《秋兴八首(其六)》，排序最正确的一组是(　　) ①花萼夹城通御气　②瞿塘峡口曲江头　③珠帘绣柱围黄鹄　④回首可怜歌舞地　⑤万里风烟接素秋　⑥锦缆牙樯起白鸥　⑦秦中自古帝王州　⑧芙蓉小苑入边愁 A．②⑤⑧③⑥④⑦①　　　B．②⑤①⑧③⑥④⑦ C．③⑥④⑤⑦②①⑧ D．③⑧②⑤④⑦⑥① 解析：选B。由律诗押韵的知识可以判断，末字分别为“头”“秋”“鸥”“州”“愁”的②⑤⑥⑦⑧句应该位于首句和偶句的位置，只有B项符合要求。 二、阅读理解 (一)阅读下面这首诗，完成5～6题。 泊岳阳城下[注] 杜　甫 江国逾千里，山城近百层。 岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。 留滞才难尽，艰危气益增。 图南未可料，变化有鲲鹏。 【注】　此诗是杜甫晚年兵荒流离时乘舟从湖北初到岳阳所作(768年，诗人于此大约两年后病逝于湘江孤舟之上)，是逢国破家衰时流亡之作。 5．这首诗的颔联描写了一幅怎样的画面？由哪些景物构成？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：河岸的风吹卷着夜晚的江浪，小船上冰冷的灯光映照着纷飞落雪。由远及近，由大及小，既是对比，又是承辅，以浩瀚开篇，续写冷风寒灯，一远一近，一大一冷衬托出别样的悲怆。 答案：描写了一幅风吹浪翻、孤舟寒灯、大雪纷飞的画面。由冷风、江浪、飞雪、寒灯等景物构成。 6．杜甫的诗有“沉郁顿挫”的风格，“沉郁”指感情深厚博大，“顿挫”指表达感情时停顿转折。结合这首诗，分析杜甫诗的这种风格。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：整首诗歌以豪景与壮志衬托出豪迈基调，又以岸风夕浪、舟雪寒灯作起伏，及滞留、危难而转图南鲲鹏，意境起伏，富于节奏；承转顿挫，铿锵有力；情景呼应，浑然无间。 答案：诗人身处逆境，心中的雄才大略却没有消退，艰难和危险反而激励着他，这种感情博大深厚。在表达感情时，开篇写江城之大，山城之高，起笔豪迈；接着写岸风夕浪、舟雪寒灯，由豪迈转为伤感；接下来由身处逆境，毫不气馁，转为豪迈；最后自比鲲鹏，将感情推向高潮。 (二)阅读下面这首诗，完成7～8题。 不　　见[注] [唐]杜　甫 不见李生久，佯狂真可哀！ 世人皆欲杀，吾意独怜才。 敏捷诗千首，飘零酒一杯。 匡山读书处，头白好归来。 【注】　这首诗写于客居成都的初期，或许杜甫此时辗转得知李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。 7．请结合全诗简要分析诗歌所表达的思想感情。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：这是一首以议论方式写的直抒胸臆的诗歌，作者的情感可以从诗后的注释和诗句“吾意独怜才”中把握。 答案：①对好友的挂念，以及对李白怀才不遇、因而疏狂自放的哀怜和同情。②同时也抒发了自己怀才不遇的感慨。 8．这首诗使用了多种表达技巧，请列举一种并作赏析。 答：________