【创新设计】2015-2016学年高一语文人教版必修1备课参考课件：1 第5课 荆轲刺秦王.pptVIP

教学目标 小 结 “易水送别”这段文字寥寥数十字（94字）即烘托出了气氛。虽惜墨如金，但让人豪气陡生，如临其境。而“易水”因为有了荆轲而成为了一个文化的符号千古流传。 谢谢观看 欢迎您继续在91淘课网学习下一节或其他内容， 91淘课网为你奉献完美的微课大餐！ 于易水送人 【唐】 骆宾王 此地别燕丹，壮士发冲冠。 昔时人已没， 今日水犹寒。 诗中“壮士”指的是________， “此地”指的是_________。 荆轲 易水河畔 身入狼邦壮志匹夫生死外心存燕国萧寒易水古今流 这副楹联所赞颂的对象是 你应该知道我们今天学习的课文和学习的重点内容吧？ 荆轲刺秦王 易水诀别 荆轲刺秦王 ——《史记》 故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的六年。?当时，秦于公元前230年灭韩，又于公元前228年破赵(灭赵是公元前222年)，秦统一六国的大势已定。?当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。?荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年灭燕。 背景介绍 作品简介 《战国策》是西汉学者刘向所整理、校订的一部战国时期的史料汇编，是一部国别体的史书。该书记载了自春秋以后至秦统一天下约240年的部分历史。全书共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。 《战国策》主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。 《战国策》的文学成就主要表现在： 1、人物形象塑造上，描写了一系列的“士”的形象。 2、语言艺术上，辩丽横肆，铺张扬厉，气势纵横。 3、用大量的寓言故事，轶闻掌故来增强辩词的说服力；大量运用对偶排比，增强文章气势，长于铺张渲染。 王翦（jiǎn） 虏赵王（lǔ）　 谒见（yè） 樊於期（wūjī） 戮没（lù mò） 骨髓（suǐ） 揕其胸（zhèn） 偏袒扼腕（tǎn è wàn） 拊心（fǔ） 刎（wěn） 盛（chéng） 图穷而匕首见（bǐ xiàn） 淬（cuì） 濡缕（rú） 变徵(zhǐ) 厚遗（wèi） 惶急（huáng）还柱而走（huán） 卒起不意（cù） 夏无且（jū） 被八创（bèi chuāng） 箕踞（jī jù） 正音正字 结构分析 荆轲刺秦王 开端（1、2）：行刺缘起 大军压境 临危受命 发展（3～9）：行刺准备 准备信物 准备利刃 配备助手 怒叱太子 易水诀别 高潮（10～17）：廷刺秦王 厚遗蒙嘉 顾笑武阳 图穷匕见 倚柱笑骂 结局（18）：壮志未酬 秦军压境 秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。 义士请缨 微太子言，臣愿得谒之。今行而无信,则秦未可亲也。夫今樊将军…… 狼烟笼罩 悲歌渐起 壮士扼腕 樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也，今乃得闻教!” 遂自刎。 英雄神兵 得赵人徐夫人（男性，姓徐，名夫fú人）之匕首，取之百金，使工以药淬之…… 燕国有勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。 苦心准备 紧锣密鼓 毅然辞诀 今日往而不反者，竖子也!今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣 白衣送别 又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!” 慷慨悲歌 豪壮激昂 虎穴周旋 既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。 图穷匕见 因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕（zhèn）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝 袖。拔剑，剑长， 操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。 生死一搏 惊心动魄 含笑就死 轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰: “事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。” 豪 酋 夺 魄 左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。 壮志未酬 千载欷歔 试用一个词来概括送别场面给你的感受。 慷慨悲壮 作者是怎样描写易水诀别这一场面的？ 合作探究 1 抓住特点：“皆白衣冠送之” 2 突出重点： 略写：众