物理《电功率》讲学稿（人教版八年级下）.doc

八年级物理讲学稿 课题：第八章 第二节 电功率 课型：新授 主备人： 审核人： 1 学习目标： 学会 1、用电功率的公式P==UI进行简单的计算 2、综合运用学过的知识解决简单的电功率问题 理解 1、千瓦时的由来、意义 2、额定功率和实际功率的意义 认识 1、电功率是表示消耗电能的快慢，定义式是：P= 2、电功率的计算式：P=UI 重点、难点： 知道电功率是表示消耗电能的快慢；电功率与电流、电压之间的关系。 学法指导：讨论、交流、指导 第一课时 一、自主探究： 观察实验:家中照明灯泡上标有“PZ 220V,25W”是什么意思？15W和100W 的灯泡有什么不同？分别将15W和100W的灯泡接在电路上，比较电能表铝 盘转动的快慢。 （3） 收集家用电器的功率 （4） 电功率是表示 的物理量，其定义为 。 公式为 P=。其中P表示 ，单位是 ;W 表示 ， 单位是 , t代表 ，单位是 。 （5） 额定功率是指用电器在 的功率，常用P额表示；实际功率 是指用电器在 常用P实表示. (6) 电功率的测量：理论分析证明，电功率P与电流I,电压U 之间的关系是P= 小组合作，探究交流： （一）探究相同的时间不同的用电器消耗的电能多少？ 1、思考：根据你课前的自主探究15W和100W的灯泡分别接入电路中，电能表的 铝盘转动的快慢一样吗？这说明什么？ 2、提示：用电器工作时，电流通过用电器做功的快慢并不相同，也就是不同 的用电器在工作时，单位时间内电流做的功有的多、有的少 讨论：在物理学中，用什么物理量表示用电器消耗电能的快慢？ 3、 回答：电功率的单位是什么？单位间的换算关系如何？ 4、 如何计算电功率?(写出计算公式及推导式） 例1、下列说法中正确的是（　　） 　　　Ａ、电功率是表示消耗电能多少的物理量 　　　Ｂ、电功率是表示消耗电能快慢的物理量 　　　Ｃ、用电器的电功率越大，做功越多 　　　Ｄ、相同时间内，功率大的用电器耗电一定多 例２、一台洗衣机的电功率大约是（　　） 　　　Ａ、0.5MV B、0.5W C、0.5KW D5000W 、“千瓦时”的由来 1、计算：一个1kw 的空调当工作1h时消耗的电能是多少？ 2、思考：家庭电路中计量电能的单位是什么？ 3、讨论：你知道“千瓦时”的来历吗？1千瓦时表示什么？ 例3、一只标有“220V、40W”字样的白炽灯正常工作10小时，消耗的电能为 度。 【解析】 例4、一度电可供25W的灯泡正常发光时间是（ ） A、4h B、25h C、15h D、40h 第二课时 回忆一下上节课的知识点 小组探究 （一）、额定功率： 1、提问家庭电路中，什么时间是用电高峰期？这时电压较低，电灯会怎样？ 2、分析：把“36V、 25W”的灯泡，接在36V的电路中，它发光 ； 把它接在24V的电路中，它发光 ；把它接在40V的电路中，它发光 。 （1）归纳定义：额定电压： 额定电流： 实际电压： 实际功率： （2）比较： U实与U额关系 P实与P额关系 小灯泡发光情况 （3）、讨论：一个小灯泡有几个额定功率？有几个实际功率？他的亮度取决于什么？ 例1、有三盏日光灯，甲“220V、100W”，乙“220V、40W”，丙“220V，15W”将他们都接在220V的电压下，正常工作时电功率最多的是（