生物《种子的萌发》学案（人教版七年级上）.doc

生物：山东省新泰实验中学11-12学年3.2.1《种子的萌发》学案（人教版七年级上） 教师寄语 积极探索，善于观察 学习目标 知识目标 1、阐明种子萌发的环境条件和自身条件。 2、阐明种子萌发的过程 能力目标 1、会设计实验探究“种子萌发的环境条件” 2、学会测定种子的发芽率 3、动手操作，观察种子的萌发过程。 情感目标 通过参与种植、管理植物的活动，增强爱护植物的情感 1、种子的萌发是否需要光照呢？如何设计实验进行探究。可能会出现哪些现象？会得出什么结论？ 我国北方在早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面，这对种子的萌发有什么好处？ 春播时，有许多要注意的事，例如大麦和豌豆就比棉播种早；有些作物的种子在播种前要浸种；土壤需要耕和耙，变得松软，你能说出其中的科学道理吗？ 五、网络构建 六、达标检测 1.早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面，可以促进种子萌发，其主要原因是 ( ) A．增加了土壤水分 B．增加了空气 ．提高了土壤温度 D．减少了阳光照射 ( ) ①低温 ②高温 ③干燥 ④潮湿 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 3绿豆芽的白嫩部分，主要是由种子的哪部分发育而来的 ( ) A．胚芽 B．胚根 C．胚轴 D．胚乳 4种子萌发时，最先伸长突破种皮的是 ( ) A．子叶 B．胚芽 C．胚乳 D．胚根 5小东欲测定一批种子的发芽率是否合格，他选用了400粒种子做发芽实验，结果种子合格，发芽的种子数应是( ) A．360粒以上 B．360粒以下 C．320粒以下 D．300粒以上 6.玉米种子萌发出幼苗后，种子空瘪的原因是( ) A．被胚芽吸收掉 B．被土壤中的微生物分解掉 C．被胚吸收发育成幼苗 D．被土壤中的其他生物吸收了 7将农业生产上准备播种的玉米种子分成甲、乙两组，在适宜的温度下同时播种，甲组播种在肥沃湿润的土壤里，乙组种子( ) A．甲先发芽 B．同时发芽 C．都不发芽 D．乙先发芽 8发育成茎和叶的是种子的( ) A．胚轴 B．胚芽 C．子叶 D．胚根 9为了尽快得到某种植物的幼苗，在选种时一般选( ) A．刚采下的幼嫩种子 B．已经度过休眠期的种子 C．正在进行休眠的种子 D．刚采 10.下表是某同学四次测得小麦的发芽率，结果各不相同，你认为他测得的小麦种子的发芽率应是( ) 92％ 90％91％95％ A．92％ B．90％ C．95％ D．91％ 11.种子萌发所需要的环境条件是：的温度、、。 12埋藏在我国东北地区泥炭沼泽中的古莲子已有1040年历史，仍能萌发。古莲子在地层中沉睡1040年，是处于状态。 13抽样检测就是从检测对象 中抽取作为样本，对样本进行检测的结果能够反映的情况。为了使抽样检测的结果接近总体的真实情况，抽样时应当尽量避免的影响。如果这种方法用于调查，。 1供试验用的水稻种子400粒，置于适宜的环境条件下，在规定的10天内，有240粒种子萌发；4天后，又有40粒种子萌发。该种子的发芽率是。 1下表是某小组探究种子萌发的实验方案，据下列处理分析回答。 [ 10粒种子，拧紧瓶盖 10粒种子，加适量水， 拧紧瓶盖 10粒种子，加较多水，拧紧瓶盖 10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖 室温 室温 室温 低温 (1)设置2号瓶的意义是 ，原因是 。(2)1、3、4号瓶探究的外界条件分是(3)如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上该如何设计实验方案?探究的结?。 ⑴ 在空气充足、温度适宜的情况下，菜豆种子吸收 ，体积膨大。子叶中的营养物质转运给 、 、 。 ⑵ 在种子萌发过程中，如图C所示， 首先突破种皮，发育成D图中的 ⑶ 胚芽发育成D 图中的 、 。 ⑷ 4是由种子中的 发育而成的。 ⑸ 5所示的结构是 ，种子萌发后它逐渐干瘪的原因是 。 七、学习感悟 答案： 三、合作探究 （一）2、（1）粒大饱满 （2）不可以，会产生误差，偶然性大 （3）3个 1、2号研究种子的萌发需要一定的水分， 2、3号研究种子的萌发需要适宜的温度，2、4号研究种子的萌发需要充足的空气 （4）相同 （5）有必要