[高一语文]细节训练.pptVIP

隐藏在文字里的魔术 ——细节描写 训练目标： 1、了解什么是细节描写 2、掌握细节描写的三种方法。 朗读导学案上朱自清和三毛的《背影》片段描写，探究这两段文字的感人之处有什么特点？ 什么是细节描写？ 细节描写就是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片段等的具体细腻的描写。 读下面的文字，你认为这段文字中最能体现母爱的是什么？ 可我能感觉妈妈并没有出去， 反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词都加到上面也不为过…… 修改例句一： 妈妈的目光滑到了我的双唇，她呆呆的站在那儿，好像在回忆什么事情？她在想什么呢？是在想我刚落地时哇哇的哭叫声吗？ 方法一：细化动作、延长过程 修改例句二： 那是什么样的眼神啊？那是辽阔的天空对白云的脉脉温情，那是静谧的大海对江河的无限包容，那是繁密的森林对小树的丝丝呵护。 方法二：运用修辞 修改例句三： 在妈妈眼神的注视下，我好像变成了一株小草，享受到了春光的呵护；我好像又变成了一条鱼儿，感受到了水的滋润。 方法三：变换角度 运用本节课写好细节的三种方法，修改下面的片段。 当我来到建筑工地上，看到父亲挑着沉重的水泥砖，非常吃力的走着，汗水浸湿了他的衣服，我感动的流出了眼泪。 作业： 是谁的一声叮咛让你深受感动？是谁的一声叮咛让你倍受鼓舞？是谁的一声叮咛让你陷入沉思？是谁的一声叮咛让你泪落如雨？ 请以“轻轻的一声叮咛”为题，写一篇不少于800字的记叙文。 要求：1、符合文体要求。 2、用细节照亮你的文章。 围绕中心 精选细节 认识细节 认识细节 ①怎么“脏”？ ②怎么“瘦”？ ③穿着怎么“破旧”？ ④又怎么样“笑”? 步步追问 我看见个子不等的四个小男孩，大概八九岁光景，小脸上那本色的高原红已被黑色的污垢所侵占，衣裤仿佛是从垃圾堆里捡来的破布缠绕而成的，有的干脆没有上衣，裸露的小胸膛隐约可见那条条肋骨。其中三个孩子还光着脚丫子，就是有鞋子的那个，也是开了口子的。 但他们弯着小脑袋，仰着头，小手调皮地拧着同伴的耳朵，憨态可掬地嬉闹着欢笑着！咧开的小嘴露出雪白的牙齿,似乎连那两个张开的小脚指都在尽情展示着欢乐！ 抛砖引玉 认识细节 我轻轻从妈妈衣襟上拣起一根头发，银白银白的，似乎还带着妈妈的体温，拿在手上有一些粗糙的感觉，放到鼻尖子上有一股厨房的味道。 学习经典  凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 —— 鲁迅《故乡》 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。 —— 《我的伯父鲁迅先生》 学习经典 看下面的一幅图画，捕捉让你触动最深的细节，写一段话。 温馨提示： 发挥你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。 锋芒初试 确定中心 精选细节 步步追问 锤炼语言 巧用修饰词 妙用修辞 精用动词 如果把一个细节比做一枚树叶，你只看到树叶的颜色和形状是不够的，要看到树叶的筋脉；看到树叶上的筋脉还不够，要看清筋脉究竟是怎样曲折延伸的。 一旦你学会写出细节中的细节，笔下的文字，会一下子变得透彻清晰生动起来，有了深度和新意。