【测控指导】2016秋高一语文人教版必修1课件：4 烛之武退秦师.pptVIP

句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏 烛之武应召进见郑君,却辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”烛之武年轻时没有得到郑伯的重用,自然免不了牢骚满腹。他是临阵退却还是义无反顾?读者不禁为他,更为郑国的命运担心。此又一抑。及至郑伯反躬自省、自责致歉进而晓以大义、点明利害时,这份诚恳自责,这番透彻分析给烛之武以极大的思想触动,他终于决定顾全大局,勇担重任。这令我们心神为之一振,郑国或许有救。此又一扬。 文章结尾写子犯建议晋文公击秦,在这个秦背晋约援助郑国的敏感时刻,这种原本就不牢固的盟国关系充满了更多的不确定性和潜在危险,读之令人心神倍感紧张,似乎“山雨欲来风满楼”。郑国命运何去何从,又令人担忧。此又一抑。可是晋文公用一番“不仁”“不知”“不武”的理性分析和清醒判断果断地拒绝了子犯的建议,并最终撤军后退,这又让我们心神舒缓,紧张化为轻松。此又一扬。 句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏 这“三抑三扬”,使情节波澜起伏,险象环生,充分体现了《左传》写人叙事的高超技巧。 美文品读 素材积累 永远的烛之武 刘明珠 秦、晋联军兵临城下,郑国危如累卵。国难面前,烛之武临危受命,孤身出城;强秦帐内,烛之武不卑不亢,字字珠玑。终于,谈笑间,干戈化为玉帛。烛之武深明大义不计个人得失的爱国情操,义无反顾独闯秦营的英雄气概,虽经两千多年时光流水的冲刷,依然放射出熠熠夺目的光华! 命运对烛之武并不公允:几十载饱受冷落,大半生怀才不遇。满腹经纶的烛之武,只是郑国负责养马的一个小小的“圉正”。在他俯下衰老的身躯拾起艰辛的时候,没有人记起他;当他仰起须发皆白的头颅呼出抑郁的时候,没有人记起他。 美文品读 素材积累 当“黑云压城城欲摧”的时候,有人想起了他;当大军压境“国危矣”的时候,有人推出了他。就这样,“今老矣”的烛之武,踉跄着,被推到了两军对峙的刀锋前,被推到了生死难测的境地前。 没有过多抱怨,说的只是谦逊的“无能为也已”;没有再三推辞,做的只是慨然“许之”,“夜缒而出”。于是,一个一直模糊的身影,在历史的这一刻,变大,变高,变清晰。当一个须发皆白、手无缚鸡之力的老人,在月黑风高的夜晚,被人用绳子拴着放到围有层层虎狼之师的孤城外;当一个步履蹒跚、牙松齿摇的老人,在冰冷刺骨的寒风里,揉着酸痛的腰肢走进剑拔弩张的秦军大营,这该需要怎样的坚定和无畏!无论他是成功还是失败,千载之后的我们都该为他的忠诚和勇敢高声喝彩! 美文品读 素材积累 面对雄心勃勃的秦穆公,需要的不仅仅是勇气,更要有智慧。慷慨陈词间,有烛之武对郑国的一片赤诚,还有他对局势的准确掌控;寥寥数语里,有烛之武对人情的自如练达,还有他对世事的深刻洞明。所以,一场思想的碰撞之后,“秦伯说,与郑人盟”,一场灭国的灾难,就这样化为无形。“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”,感谢《左传》为我们记下了那位忠勇睿智的老人,纵然隔着千载看去,他依然傲然屹立在历史长河中,他就是烛之武。 永远的烛之武。 (摘自《语文报》) 美文品读 素材积累 品读提示这篇散文饱含深情,歌颂了一个临危受命、不计个人安危的爱国老人烛之武的形象。文章的最大特点是善于通过合理的想象,丰富的故事情节,触发人们的审美感受,如“衰老的身躯”“须发皆白的头颅”“步履蹒跚”等语句,使烛之武的形象更加丰满。另外,这篇文章的语言也值得称道,多用短句和整句,这使文章行文流畅、富有气势。 美文品读 素材积累 “有才无须溢于表,有志仅须喻于心。”这是中国古代一部分有识之士的处世原则。从某种意义上来说,烛之武便是这样的人:他虽怀才不遇,却不怨天尤人,在国家面临危难时又能毅然挺身而出。在烛之武身上,真正体现出了顾炎武所说的“国家兴亡,匹夫有责”的爱国精神。 请积累以下以“爱国”“责任”为中心的写作素材。 美文品读 素材积累 ●1947年底,在英国留学9年的彭桓武回到祖国,励精图治,成为新中国核事业的奠基者。多年以后,当有人问起为何要选择回国时,他说:“回国不需要理由,不回国才需要理由!学成归国是每一个海外学子应该做的,学成而不回国报效国家,才需要说说为什么不回来!我是中国人,我有责任利用自己的所学来建设国家,使她强盛起来,不再受列强的欺负。” ●勇于担当是一种情操,不攀不比,老老实实做自己。明确自己的职责,清楚自身的责任,真正做一个甘心情愿扛重担、挑大梁、打硬仗的勇者,做能推功、敢揽过、善纠错的人。乐于担当是一种态度,接受工作不走样,执行任务不打折,勇做一个不争不抢、不计报酬、淡泊名利、乐于奉献的人。善于担当是一种能力,世事洞明皆学问,人情练达即文章,处处学、事事学,做一个站位高、善谋大、能谋远、乐谋深的思想者。在任何时候,做任何事情,对任何人都要有认真的精神,有勇于担当的气魄,打造高贵的精神品质。 -*- 4　烛之武退秦师 -*- -*- 4　烛之武