高一物理楞次定律5.docVIP

楞次定律——感应电流的方向 [教学目的] 1．理解楞次定律，初步掌握应用楞次定律判断感应电流方向的方法． 2．通过动手操作，观察实验，探索物理规律，培养学生的实验技能和独立思考的能力． 3．通过对楞次定律实验现象的分析，培养学生辩证唯物主义的思想观念． ［教学重点］ 楞次定律 ［教学难点］ 对楞次定律的理解 ［课型］ 新授课 ［课型］ 一课时（45分钟） ［主要教法］ 讲授与分组实验法相结合 ［教学仪器］ 灵敏电流计 大小螺线管 条形磁铁 干电池 滑动变阻器 电键 导线 ［辅助设备］ 多媒体CAI课件（附教案后） 多媒体教室 ［教学过程］ 一．组织教学： 师：我们今天将要学习的内容是电磁部分的重点，但与前面的知识联系不大，只要同学们能认真听讲，积极思考，肯定会掌握的． 二．复习引入：(3分钟) 师：产生感应电流的条件是什么？ 生：只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就会产生感应电流． 师：（出示螺线管、灵敏电流计和条形磁铁）请同学们观察，当把条形磁铁插入螺线管，放在螺线管中静止和从螺线管中拔出时，在这三个过程中灵敏电流计的指针是否发生偏转，并解释原因． 新课教学：(32分钟) 师：请同学们再观察，把条形磁铁的N、S极分别插入螺线管中，灵敏电流计的指针都偏转，但指针偏转方向不同，这反映了感应电流的方向是不同的！究竟是为什么呢？本节课就来研究感应电流的方向遵循的规律． （板书