【测控指导】2018版高中语文人教版选修《中外传记作品选读》课件：8 杨振宁：合璧中西科学文化的骄子.pptVIP

第八课　杨振宁:合璧中西科学文化的骄子 课标要求 学习建议 课标要求 学习建议 这篇杨振宁的小传除了叙述传主的生平事迹外,很重要的特色是强化传主的某种精神指向。杨振宁的成功,可能有多方面的原因,他的事迹也非常丰富。这篇小传突出杨振宁如何合璧中西科学文化,并以此作为贯串全篇的主线。本篇传记选择材料以主线展开的需要为主,结构非常紧凑,传主在事业上获得成功的“方向”很明确,加上叙事中常常穿插一些能抓住人物性格、心理特征的细节描写,给人印象颇深。 和前面几部传记相比,这篇作品比较简单,是一篇“人物小传”。由于这种文体很实用,适合模仿学习,我们不妨试着收集某个人物的素材,练习写一写小传。 课标要求 学习建议 我们关于传记作品的学习已经接近了尾声,大家一起来回忆一下我们学习的几种传记类型: 史料性传记:杜甫　特点:客观、真实。 回忆录:鲁迅　特点:带有作者的主观感情。 口述自传:毛泽东　特点:“口述”,真实、亲切。 评传:贝多芬　特点:传与评结合,史述——真实,评议——形象。 小说化的传记:达尔文　特点:传主——小说人物,生动形象,不失真实。 这节课,我们来学习一种新的传记类型——人物小传。 新课助读 自主梳理 1.作者剪影 吴学东,广西大学公共管理学院教师。梁国钊,广西大学社会科学与管理学院科学技术哲学教授。吴学东与梁国钊合著《预约成功:诺贝尔奖获得者的大学生涯》。 2.背景预览 自20世纪80年代以来,梁国钊教授神往漫步于全世界诺贝尔奖获得者的精神世界之中。他在十多种核心刊物和其他学术杂志上发表了八十多篇论文,已出版著作《科研与道德》《失败的科学》《教子有方:诺贝尔奖获得者家教故事》《预约成功:诺贝尔奖获得者的大学生涯》《诺贝尔奖获得者论科学思想、科学方法与科学精神》等,足见他关注和研究的领域,涉及了诺贝尔奖获得者的整个人生。从诺贝尔奖获得者的生命中去研究他们,揭示人的生命价值,这是梁国钊教授对诺贝尔奖获得者研究的最大贡献和成功。 新课助读 自主梳理 1.注字音 新课助读 自主梳理 2.写汉字 新课助读 自主梳理 3.解词义 合璧:把不同的东西放在一起而配合得宜,也指两种东西摆在一起对比参照。 颠沛流离:生活艰难,四处流浪。 负笈:游学在外。笈,书箱。 克勤克俭:既能勤劳,又能节俭。 真知灼见:正确而透彻的见解。 易如反掌:像翻一下手掌那样容易,形容事情极容易办。 别开生面:另外开展新的局面或创造新的形式。 触类旁通:掌握了关于某一事物的知识,而推知同类中其他事物。 捉襟见肘:拉一下衣襟就露出了胳膊肘,形容衣服破烂,也比喻顾此失彼,应付不过来。 按部就班:按照一定的条理,遵循一定的程序。 新课助读 自主梳理 4.辨用法 (1)不止　不只 ①我沉重地体会到一个事实,就是我在不止一种意义上,是中国和西方的文化的共同产物。 ②河水不只可以用来灌溉,还可用来发电。 提示两者是同音词。“不止”:①动词,指继续不停,如“他的一句笑话引得伙伴们大笑不止”;②副词,指超出某个数目或范围,如“他恐怕不止60岁了”。“不只”:连词,不但,不仅。 新课助读 自主梳理 (2)尽管　不管 ①他们的愿望尽管是好的,却是不可能实现的。 ②不管他从事的事业重要还是不重要,都不失为一个值得赞扬的人物。 提示二者都表示偏正关系,用于偏正复句中。“尽管”表示姑且承认某种事实,下文往往有“但是、然而、还是”等表示转折的连词跟它呼应;“不管”相当于“不论”,表示条件或情况不同而结果不变,后面往往有并列的词语或表示任指的疑问代词,下文多用“都、总”等副词跟它呼应。“尽管”肯定的是一个特定情况,后面可以用指示代词“这么”“这样”“如此”等,“不管”则不能接指示代词。此外,“尽管”还可单独使用,表示不必考虑别的,放心去做。 新课助读 自主梳理 (3)耳濡目染　耳闻目睹 ①至于一代宗师费米,杨振宁通过耳濡目染,也深受其影响。 ②我耳闻目睹了这个家庭的变迁与兴衰,感受到这个文化大家族如清风明月般的人格情操。 提示两者都有“看到、听到”的意思。“耳濡目染”形容见得多听得多了之后,无形之中受到影响,强调受到影响;“耳闻目睹”指亲耳听见,亲眼看见。 5.记常识 人物小传:一般篇幅较短,往往只能从传主一生中选取几个重要的段落,特别是那些最能体现传主人格精神的事迹,通过这些闪光的“点”来勾画出传主的生平事业轮廓。也常常穿插一些能抓住人物性格、心理特征的“特写镜头”,用简洁的文字,做生动的描述,给人留下深刻的印象。 句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏 1.今天,站在这里告诉你们这些事实,我沉重地体会到一个事实,就是我在不止一种意义上,是中国和西方的文化的共同产物。我一方面为我的中国血统和背景自豪,一方面将工作奉献给起源于西方的现代科学,它是人类文化的一部分。 句段点评 多维探究 结构图解