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人教修订版高一英语上Unit 7 Cultural relics Warming up listening教案 教学内容分析: 本单元的中心话题是“文化遗产”，内容涉及“文化遗产介绍”、“文化遗产修复”和“文化遗产保护”等。语言技能和语言知识的设计都是围绕这些话题的。 “热身活动”部分通过三幅图片引出“文化遗产”这个主题。这三幅图分别是：埃及金字塔、中国万里长城和英格兰巨石群，让学生通过谈论这三处世界文化遗产，在知识上和语言上进行“热身”准备。 “听力训练”部分描述了三个虚拟的文遗产：冬宫，阳光寺和庐山。这部分的训练的目的是帮助学生通过听，获取这三个文化遗产详细信息，其中包括名称、全景、文化意思以及保护情况；同时提高学生根据声音符号直接在头脑呈像的能力（遗产的全景），要求学生根据所听到的信息补画图中所缺的部分。 学生情况分析： 　　学生的英语基础一般，其中听说技能较差，尤其是学生的口头表达能力较差，同时不够大胆。但在教师给出一定的情景或提示引导下，大部分学生可以说出相应的语言知识点和文化知识点，虽然多用词组表达，还较少用完整的句子回答。文化遗产保护这个话题较时尚，学生较感兴趣，且对金字塔和长城的历史有一定的了解。学生喜欢购物，对广州北京路有相当的了解，特别是近一年来被多次报道过的“千年古道”