高一语文红楼梦教案.docVIP

情真意切释猜嫌 【 教学目标】 1、从小说发展史的角度认识《红楼梦》的地位及其伟大成就。 2、分析人物个性化语言特征，准确把握人物形象。 3、了解作者曹雪芹生平与创作。 4、了解《红楼梦》内容提要。 【情感、态度和价值观】树立竞争不等于一味对抗、友爱利于互助进步的思想。 【教学重、难点】 重点：理解“情真意切”利于融洽人与人之间关系的道理，分析人物性格特点。 难点：筛选并概括文章的关键信息，理解文章主旨；结合细节分析，准确把握人物性格的方法。 【教法、学法】 教法：问题导读、课堂激疑、比较阅读。学法：自主思考、同位讨论、课堂交流。 【课时】二课时。 【教学过程】 一、导入 我们来看两首《红楼梦》金陵十二钗判词，同学们看看说的是谁？ 判词：可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。 解说：停机德指的是出自战国时代燕国乐羊子妻停下机子不织 布来劝勉丈夫求取功名贤淑之德的故事，符合封建道德标准 的女人,称为具有停机德 ,这里是赞叹宝钗. 咏絮才指女子咏诗的才华, 后世称赞能诗善文的女子为有咏絮才这里喻指黛玉应怜惜。 玉带林中挂,倒过来是指 林黛玉，好好的一条封建官僚的腰带,沦落到挂在枯木上,是黛玉才情被忽视,命运悲惨的写照。金簪雪里埋,是指薛宝钗如图里的金簪一般,被埋在雪里,也是不得其所,暗示薛宝钗必然遭到冷落孤寒的境遇。 明确：林黛玉 薛宝钗 展示图像 [终身误]