高一语文错误教案5.docVIP

《错误》教学实录 　 湖南省长沙市望城县雷锋学校　匡青海 　 　 【整体感知】 　　 　　郑愁予是台湾当代著名诗人。他的名作《错误》被誉为“当代抒情诗的绝唱”。这首诗写的是江南一个小镇上一个美丽而忧伤的故事，一个遗憾的过程。教师的任务是指导学生兴趣盎然地鉴赏这首美丽的诗歌并针对其中鲜明的意象发挥自己的想象力。要让学生懂得好的诗歌应给人无限的联想和想象空间。同时，让学生对郑的诗歌创作及特点有初步的了解。 　 【教学方式】 　　以诵读和互动讨论为主。 　 【教学目标】 　　１、学习《错误》，了解郑愁予的简历及诗歌创作特点。 　　２、学习《错误》，理解诗中的意象，体会诗人所表达的感情。 　　３、了解中国当代诗歌发展简史。 　 【教学过程】 一、导入新课 　　师：郑愁予是当代活跃在台湾诗坛的一位著名诗人。曾有人评价他说：“郑愁予是中国的中国诗人（重音），他能用良好的中国文字写作，形象准确，诗句华美，而且绝对是现代的。”他的这首《错误》并被誉为“现代抒情诗的绝唱”。你是否同意以上的这些评价呢？那这首诗又是讲述了一个什么样的故事呢？带着这些问题，我们来感受这首诗。 　　（板书课题） 　 二、引导学生朗读课文 　　朗读课文。 　　（在朗读时，最好找几位同学单独朗诵，整体朗诵没有氛围，无诗歌韵味，注意诗句的停顿和节奏。） 　　再用多媒体放中央电视台的《错误》朗诵。让学生感受名家朗诵的风范。