高三政治增强自我保护的能力.docVIP

　增强自我保护的能力 　瑞昌一中　　朱文强 教学目标： １、通过教学使学生懂得如何面对校园暴力； ２、从反面教育学生认识暴力的危害、远离暴力。 ３、从正面教育学生如何保护自己，增强自我保护的意识 教学重点：如何面对校园暴力，如何增强自我保护的能力 教学难点：教会学生面对危险的方法 教学方法：案例分析法，启发归纳法，讨论法 教学程序： （一）教学导入 在非洲大草原上，一只刚刚出生的小角马正努力地要站起来，虽然它一次次地失败，但是不到五分钟，它就能做小跑了，不到十分钟，它就能跑得几乎和它的妈妈一样的快。正常情况下，一般的肉食动物追不上它。而那些体质弱的小角马，往往会成为狮子、豹子的口中餐。 对此，同学们一定有所感悟：是不够的，自还必须具有的能力。我们青少年就像一株株茁壮成长的幼苗，要成为国家的栋梁之才，必须本领。一、面对校园暴力——增强自我保护能力校园文化的，但同时也存在着个别与这一主流相悖的暗流，校园暴力就是其中之一。这里所说的校园暴力，特指发生在学校及其周边地区，由同学或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为。 案例: 班里的一位男生张亮丢了一笔钱，便怀疑是隔壁班的学生孙超偷的。于是，张亮把孙超叫到自己的宿舍，让他交出偷走的钱。孙超不承认自己偷了钱。结果，张亮就和同宿舍的其他6位学生先是对他进行辱骂，然后就打他的耳光、踢他的身体、撞他的头，接着又逼他喝