工作动机的内生与外生性台湾与国大学生动机内之计量研究.pdf

應用心理研究,第7期,2000秋, 221-251 頁 工作動機的內生性與外生性︰ 台灣與美國大學生動機內涵之計量研究(1) 邱皓政 世新大學社會心理學系 本研究的主要目的在探討個體的工作動機內涵是否可以區分 為內生性 （intrinsic ）與外生性 （extrinsic ）兩種不同的動機取向 （Amabile ，1983 ），並進一步從測量的觀點 ，探討不同文化之受測 樣本 ，在工作動機取向上反應的異同 。本研究對兩組樣本施以同一 組動機強度的測量，再利用統計的結構方程模型（structural equation modeling ）比較技術 ，進行一系列的參數估計與比較 。研究的樣本 包含台灣與美國大學生兩部分：台灣受測者的有效樣本為414 人； 美國樣本為 1363 名大學生。經翻譯後的中文版工作動機量表 ，因 素分析與各項的統計檢驗支持了動機取向二個主要因子與四個次 階因素的概念模式，因素的內部相關則指出內生性與外生性兩種動 機是直交構念 ，亦符合理論上的概念。本研究進一步求取各項動機 分數與相關概念之間的相關，發現各種動機內涵均與適當的概念具 有顯著相關 ，提供了工作動機測量構念效度的證據 。最後 ，本研究 討論了有關動機測量的本質與文化差異的議題 。 關鍵字 ︰工作動機 、內生動機、外生動機、結構方程模式 動機研究向來即為心理學與管理學之重要研究領域 ，透過對於人類動機 的了解，研究人員得以對人們之行為加以解釋與預測 ，而對於實務工作者（如 教育訓練與組織領導者），動機研究的發現將提供更多實務應用的基礎 ，進而 發展有效而直接的行為策略 ，促成成功的教學管理和其他與人類活動攸關的 各項應用。 人類動機的一項基本特性，是與外在環境有緊密的關係 （Amabile ， - 1 - 應用心理研究 第5期 1983 ）。不但西方研究人員致力探討個別差異（個體性）與外在刺激 （社會性） 兩類因素對人類動機的影響與關係 （例如Amabile ，Goldfarb Brackfield ， 1990 ；Amabile ，Hennessey Grossman ，1986 ；Deci Ryan ，1985 ；Harter ， 1981 ；Hennessey Zbikowski ，1993 ；Hennesssey ，Amabile Martinage ， 1989 ），國內的研究者亦從本土的觀點來探索中國人的動機取向所獨特具有的 社會性 。例如 ，國內余安邦與楊國樞 （1987 ）認為西方的動機理論無法涵蓋 對中國人的成就動機的解釋 ，而提出 「個我取向」與 「社會取向」成就動機 的理論觀點來解釋 「社會取向」的中國人所特有的動機成份 （Yang ，1981 ）。 從這些文獻中 ，我們可以瞭解 ，人類動機不但可自個別差異中分離出內在決 定（internal determined ）與社會決定（external determined ）的成份（Deci ，1971 ）， 同時社會的影響亦因文化族群的不同而有本質與程度上的差異 ，換句話說 ， 動機取向不但應具有個體性與社會性 ，更進一步地會受到文化因素的影響而 具有更高層次的 「文化性」。 動機的內生性與外生性本質 過去心理學家對於動機的研究 ，主要是從動機的個別差異的角度出發 ， 關心個體所具有主動的面對問題與挑戰 、尋求刺激與好奇的一種內在狀態 ， 也就是在強調動機的內在決定成份 ，意即內生性動機 （intrinsic motivation ） 所涵蓋的範圍 。這類人格心理學導向的動機研究 ，通常也較少牽涉外在的酬 賞與增強的影響歷程（例如Berlyne ，1971 ；Harl