专业技术人员职业道德教育练习题.doc

1、道德是一种善恶评价，表现为（）。 A. 心理和意识现象B. 行为规范C. 行为和活动现象D. 社会意识形态 内心信念是（）。 A. 调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范B. 用善恶观念为标准来评价人们在社会生活中的各种行为C. 依靠信念、习俗和社会舆论的力量来调整人们在社会关系中的各种行为D. 一个人发自内心的对某种道德义务的强烈责任感道德意识包括（D）等。 A. 道德观念和道德情感B. 道德意志和道德信念C. 道德理想和道德理论体系D. 以上都包括用联系的、发展的观点看问题，（）。 A. 是马克思主义科学世界观的一个基本原则B. 要求我们必须确立辩证的思维方法C. 关键是要掌握唯物辩证法关于联系、发展和矛盾的观点D. 是科学的实践观的内在要求。人生观大致包括的内容是（）。 A. 人生的意义，即人为什么而活着，人怎样生活才算值得B. 人生的目的，人生最终追求的目的是什么，什么是人生的最高理想C. 一个人待人处世的根本态度，也包括处世的方法，也可以说是一个如何做人的问题D. 研究人的本质、人生的价值，给予人生观以一般观点和方法论的指导所谓奉献精神就是（）。 A. 全心全意为人民服务的精神B. 大公无私、毫不利己、专门利人的精神C. 社会主义的集体主义精神D. 民族的振兴，国家的富强，人民的幸福（）是社会主义核心价值体系的灵魂。 A. 马克思主义指导思想B. 中国特色社会主义共同理想C. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D. 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观加强公民道德建设，要坚持以（）为指导。 A. 邓小平理论B. 社会主义荣辱观C. 精神文明建设D. “三个代表”重要思想以下有关集体主义的说法，正确的项是（）。 A. 集体主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起B. 集体主义，就是指一切言论和行为以合乎最广大人民群众的集体利益为根本出发点的思想C. 集体主义原则是马克思主义关于个人与社会、个人与集体关系的科学原理在价值观上的必然要求D. 集体主义之所以是社会主义道德建设的唯一标准，是社会主义经济、政治关系的必然要求 集体主义原则集中体现了（）核心的要求。 A. 社会主义精神文明B. 马克思主义C. 科学发展观D. 社会主义道德全心全意为人民服务的主要内容是（）。 A. 热爱人民，关心人民，同人民站在一起B. 一切向人民负责，全心全意为人民服务C. 个人利益服从于人民的整体利益，同一切危害人民、背叛人民的行为作斗争D. 在人民需要的时候，为了人民的利益不惜牺牲个人利益甚至生命集体主义原则集中体现了（）核心的要求。 A. 社会主义精神文明B. 马克思主义C. 科学发展观D. 社会主义道德社会主义荣辱观的基本特点是（）。 A. 社会主义荣辱观体现了中华民族的民族精神和传统美德B. 社会主义荣辱观体现了社会主义初级阶段的特征C. 社会主义荣辱观体现了市场经济的特点D. 社会主义荣辱观展现了现代社会的特性为人民服务作为社会主义职业道德建设的核心，其低层次的要求，就是（）。 A. 人人为我B. 为人民服务C. 人人为党D. 我为人人 集体利益与个人利益产生矛盾的根源主要表现为（）的冲突。 A. 国家利益和个人利益B. 眼前利益与长远利益C. 局部利益与整体利益D. 国家利益和眼前利益 全心全意为人民服务的主要内容是（）。 A. 热爱人民，关心人民，同人民站在一起B. 一切向人民负责，全心全意为人民服务C. 个人利益服从于人民的整体利益，同一切危害人民、背叛人民的行为作斗争D. 在人民需要的时候，为了人民的利益不惜牺牲个人利益甚至生命 全心全意为人民服务的主要内容是（）。 A. 热爱人民，关心人民，同人民站在一起B. 一切向人民负责，全心全意为人民服务C. 个人利益服从于人民的整体利益，同一切危害人民、背叛人民的行为作斗争D. 在人民需要的时候，为了人民的利益不惜牺牲个人利益甚至生命 职业道德教育是（）。 A. 有目的、有计划、有组织地对从业者施加系统的职业道德影响，把职业道德要求转化为个体的思想意识和道德品质的活动B. 是使社会主义、共产主义职业道德原则和规范转化为从业人员职业道德品质的一个重要环节C. 向青少年传授和灌输社会主义的职业道德知识D. 对社会主义的职业道德原则、规范、范畴等进行评价 职业道德教育的原则有（）、持续教育原则等。 A. 正面引导原则B. 说服疏导原则C. 因材施教原则D. 注重实践原则 自律是道德的本质特点，（）就是发挥自律的功能。 A. 批评教育B. 辅导教育C. 远程教育D. 自我教育 （）是职业道德认识和职业道德情