《探索与表达规律》精品课件.ppt

3.5 探索与表达规律;1; 观察下表，你能解释数字与手指的对应关系吗？; 方法:按从右到左再至右的顺序，8个数一组，是周期为8的周期问题，故我们只需把要确定位置的数字除以8求得余数，即可在第一个周期中找到相应的位置；比如：数100，先计算100÷8＝12…4，我们只需找到数字4所对应的位置即可，即为无名指.;问题2、 数手指游戏中数到100时又会落在哪个手指上呢？ 1000呢？ 解析：数100，先计算100÷8＝12…4，故对应第一周期 中4所落在的位置，为无名指. 数1000，先计算1000÷8＝125，那么对应第一周期中最后一个数的位置，为食指.; 凭你的经验，完成下图2004年10月份的日历表： ;; 证明：若设中间数字为a,则如图所示的竖列、斜列上的数字可分别表示为：; 蓝色方框中 九个数之和=9×正中间的数;;例1：从日历中任意框出3×3九个数之和为153，请问这九个日期分别是几号？ ;;; 证明：若设中间数字为a,则十字框内的数字可表示为如下形式：;;;;解决问题： （1）：一家餐厅有这样的长方形桌子30张，一共可以坐________人？; 例2、下面是用棋子摆成的“小房子”.摆第10个这样的“小房子”需要多少枚棋子？摆第n个这样的“小房子”呢？你是如何得到的？; 1、应用日历中的规律补全下列三个表格。 ;四、我来找规律;解：设最小的数为a, 则这六个数之和为： a+(a+1)+(a+6)+(a+7)+(a+8)+(a+9)=145 解之得：a=19 a+9=28 所以：最大的数为28，最小的数为19. ;四、我来找规律;提示：可从具体的、简单的对折次数入手，寻找 所得折痕数与对折次数的变化关系. ;2、探索规律的一般方法：; 习题3.8 问题解决1,2 ; 谢 谢 大 家 ！