《用字母表示数》例1、例2.ppt

开心练习： 一． 省略乘号，写出下面各式。 1. a × x= 2. 5 × a = 3. x × 3 = 4. x × 1 = 5. 3×a+2×b= 6. 2x×5= 7. (b+c)×7= 2. n+3 x－5 3a m÷10 （三）总结拓展 完成教材P55页第3题 （1）我国青少年（7~17岁）在1980年平均身高 x  厘米，到2000年平均身高增长6cm，2000年我 国青少年平均身高________厘米。 （2）人的身高可能会相差2cm，在早上最高，晚上 最矮。一个人早上身高 b 厘米，晚上身高可 能是________厘米。 （3）鸟的骨骼约是体重的0.05~0.06倍，人的骨骼 约是体重的0.18倍，一个人重 a 千克，骨骼 约是________千克。 （4）小英家本月的用电量是80千瓦时，交电费 c  元，那么电费每千瓦时是________元。 x + 6 b - 2 0.18×a C ÷ 80 3. （1）一天早晨的温度是 b 摄氏度，中午比早晨高 8 摄氏度。b + 8 表示什么？ （2）某班共有50名学生，女生有50 – c 名，这里 的 c 表示什么？ （3）在一场篮球比赛中，小桃接连投中 x 个 3分 球，3 x 表示什么？ 说一说。 知识应用 完成教材P56页第4题 （三）总结拓展 判断 （1）6＋a可以简写作6a。 （2）6×4可以简写作6.4。 （错） （错） 韦达——法国数学家。韦达一生都致力于数学的研究，做出了很多重要贡献，成为那个时代最伟大的数学家。自从韦达系统使用字母表示数后，引出了大量数学发现，解决了许多古代的复杂问题。 韦 达 A=x+y+z A代表成功，x代表艰苦的劳动， y代表正确的方法，z代表少说空话。 成功公式 * 简易方程 用字母表示数 生活中的字母 一、激趣引入，揭示课题 （1）阿Q和小D看《阿P的故事》, Q 、D、P各表示什么？ 字母可表示: 人名 （2）小军和小明同时从A、B两地相向而行。A、B 各表示什么？ 字母可表示: 地方 ( 3 ) 扑克牌“黑桃A” 、“梅花k”，A 、k各表示什么？ 字母可表示: 数 = = 12 3 9 14 8 6 5 10 13 7 30 5 6 56 7 8 a 4 9 21 x 3 a = x = 1 (1) 15 6 36 7 下面每行图中的数，都是按规律排列的。 通过刚才的观察思考，我们发现我们可以用符号和字母表示具体的数字。在数学中，我们经常用字母来表示数。 二、自主学习 合作探究 小红的年龄/岁 爸爸的年龄/岁 1 1+30=31 小红 爸爸 二、自主学习 合作探究 小红的年龄/岁 爸爸的年龄/岁 1 1+30=31 2 2+30=32 小红 爸爸 二、自主学习 合作探究 小红的年龄/岁 爸爸的年龄/岁 1 1+30=31 2 2+30=32 3 3+30=33 小红 爸爸 4 4+30=34 5 5+30=35 6 6+30=36 你能根据小红的年龄，用一个式子简明地表示出任何一年 爸爸的年龄吗？ 二、自主学习 合作探究 小红的年龄/岁 爸爸的年龄/岁 1 1+30=31 2 2+30=32 3 3+30=33 4 4+30=34 5 5+30=35 6 6+30=36 … … 小红 爸爸 这些式子，每个只能表示某一年爸爸的年龄。 二、自主学习 合作探究 小红 爸爸 小红的年龄/岁 爸爸的年龄/岁 1 1+30=31 2 2+30=32 3 3+30=33 4 4+30=34 5 5+30=35 6 6+30=36 … … x x+30 a a+30 数量关系式： 小红的年龄+30岁 = 爸爸的年龄 二、自主学习 合作探究 含有字母的式子： a＋30 1. a表示什么？ 3. a＋30表示什么？ （a表示小红的年龄） 2. 30表示什么？ （30表示爸爸比小红大的年龄） （a＋30表示爸爸的年龄） 二、自主学习 合作探究 a＋30 想一想：1. a可以是哪些数？ （a可以是任意一个符合实际意义的自然数） 2. a能是200吗？ （不行，a的取值范围要考虑到实际情况。） 二、自主学习 合作探究 a＋30 想一想： 3.当a = 19时，爸爸的