试题君之课时同步君2017-2018学年高二语文人教版 第04课 蜀相（选修《中国古代诗歌散文欣赏》） Word版含解析.docVIP

第一单元 第4课 蜀相 一、语言文字运用 1． A． B． C． D． 【答案】B 【解析】好音：优美动听的鸟鸣。 2．下列对句中加点字的解释，有误的一项是（ ） A．映阶碧草自春色(映照) B．隔叶黄鹂空好音(美妙) C．出师未捷身先死(快速) D．长使英雄泪满襟(长久) 【答案】C 【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。捷：胜利，成功。 3．下列句子不属于赞颂诸葛亮的一项是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 4．下列对联颂扬的人物，全都正确的一项是（ ） ①王业不偏安，两表于今悬日月；臣言当尽瘁，六军长此驻风云。 ②世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。 ③四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 A．诸葛亮 杜甫 范仲淹 B．岳飞 李白 范仲淹 C．岳飞 杜甫 孟子 D．诸葛亮 李白 孟子 【答案】A 【解析】①“两表”为诸葛亮的《前出师表》和《后出师表》。②对联“圣哲”即“诗圣”杜甫。③“万家忧乐”简化了范仲淹的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 5．请用简洁的描述性语言，对“映阶碧草春色，隔叶黄鹂好音”这 一“乐景”进行扩展。 【答案】青草碧绿，把台阶映衬得生机盎然，显现出浓浓的春意；树木葱茏，其间的黄鹂鸣唱着悠扬的乐曲。 6．前一段时间，“再创作”里，，，，……被网友戏称为“杜甫很忙”。对“杜甫很忙”持宽容态度的有之，：“，，‘’再次调侃诗圣，，？，” （1）成都杜甫草堂博物馆在微博中所说的“南村群童”欺负杜甫一事出自杜甫的哪首诗歌？请写出诗中叙述这一事件的几句诗句。 （2）请你针对这种涂鸦现象写一段80字左右的话， 【答案】（1）《茅屋为秋风所破歌》。南村群童欺我老无力，，， （2）示例一：从表面上看，，，，，， 示例二：这是童心吗？？？，，，“”值得我们思考和反省。 【解析】本题考查识记文学常识，(1)题，“南村群童”欺负杜甫很容易想到杜甫的诗句“南村群童欺我老无力”，(2)题要求针对这一涂鸦现象写一段话，，， 7．下面四句诗的每一句都可以想象成一幅画面，，， 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 画面一：，，，： ： ： 【答案】(画面二)在水清沙白的江水洲渚上空， (画面三)无边无际的林木， 二、课内阅读 阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 杜 甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 1．诗中的诸葛亮是一个怎样的形象？请简要赏析。 【答案】诗中的诸葛亮是这样的形象：胸有韬略，深得皇上知遇之恩；两朝元老，忠贞不贰；壮志未酬，抱憾而终。 【解析】首先要审题，明确试题对应的诗句，该题对应的是该诗中的五、六、七句。其次要认真阅读，按照试题要求提取信息，以求答案准确、全面。 2．杜诗的不同凡俗之处，在其诗境之阔大和情感的低回起伏。“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，一 “自”一“空”，兴尽悲来，便有推不开的沉重，可谓平中见奇，一波三折。请结合全诗，谈谈你对“自”和“空”二字表现力的理解。 【答案】“映阶碧草春色”和“隔叶黄鹂好音”是乐景，而“自”和“空”的加入，就使得乐景形同虚设，从而实现了乐景衬哀情，让诗歌更加具有感染力。 【解析】作答本题时，首先要知道虚字在诗中的一般作用。其次要审题，明确答题思路，对于本题来说，就是要明确没有虚字是怎样的状态，有了虚字情况发生了哪些改变。作答时语言要简洁，概括要准确。 三、课外拓展阅读 （一）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 杜 甫 朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。 酒债寻常行处有，人生七十古来稀。 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。 传语风光共流转，暂时相赏莫相违。 【注】曲江：，，，，， 【答案】①生活困窘；；2．尾联表达了诗人什么样的思想感情？ 【答案】①表达了对美好春光即将流逝不能尽情欣赏的惋叹之情；“共流转”的惜春之情；(或“旷达之情”“无奈之意”)。 【解析】解答本题，“传语风光共流转，”。“传语”犹言“寄语”，“风光”。这里的“风光”，“违”是违背、错过的意思。尾联说的是希望春光能够像蛱蝶、蜻蜓一样流转，，，，，， （二）阅读下面这首诗，回答问题。 武侯庙 佚 名 剑江春水绿沄沄，五丈原头日又曛。 旧业未能归后主，大星先已落前军。 南阳祠宇空秋草，西蜀关山隔暮云。 正统不传万古，莫将成败论三分。 1．“莫将成败论三分”一句与《蜀相》中的哪一句意思较为接近？从意蕴看，哪一句内涵更为丰富？请作简要分析。 【答案】“出师未捷身先死”。一般说来，杜诗这一句内涵更为丰富，因为除了交代史实外，还含有惋惜、痛心之