长方体和正方体及其表面积第10次课.docVIP

新思维教育个性化辅导教案 第 10 次课 授课日期 2013 年 7 月 31 日 学生姓名 教师姓名 授课时长 1.5h 年 级 五年级 学 科 数学 课 型 一对一 教学目标 考点/重难点：长方体和正方体的面积的计算方法 培养的能力：认识长方体和正方体，掌握其面积的计算方法 教学步骤及教学方法 检查上次作业并评讲 引入上课内容 知识点讲解 题目训练与讲解 知识总结 6、布置作业 课程资料 （附页） 作业布置 学生表现 上次作业完成情况 本次课堂表现 优秀 良好 优秀 良好 优秀 良好 教师签字： 学生满意度 非常满意 满意 一般 学生签字： 审阅者签字 教研负责人签字： 长方体和正方体的认识 知识点一： 长方体和正方体的认识 1.长方体的认识。 （1）长方体是由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围城的立体图形。 （2）长方体有6个面，12条棱，8个顶点。相对的面的面积相等，相对的棱的长度相等。 （3）相交于同一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。 2.正方体的认识。 （1）正方体（也叫做立方体）是由6个完全相同的正方形围成的立体图形。 （2）正方体有6个面，12条棱，8个顶点。每个面都是正方形，面积都相等，每条棱的长 度都相等。 （3）正方体的长、宽、高都相等，统称为棱长。 【例题解析】 例1.看图回答下面的问题。 （1）它的上面是什么形状？长和宽各是多少？ （2）它的前面是什么形状？长和宽各是多少？ （3）它的右面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪一个？ 解题技巧： 1.长方体相对的面面积相等，分别是上、下面，左、右面和前、后面。 2.长方体相互平行的棱，棱长相等。 例2：两个相同的长方体模型，长是10cm，宽是6cm，高是4cm。现在沿着宽和高把两个长方体框架焊接成一个大的长方体，大长方体的棱长和比两个小长方体的棱长和少多少？ 【同步练习】 1、一个长方体的长是16cm，宽是8cm，高是10cm，它的最大占地面积是多少平方厘米？ 2、用铁丝做一个棱长为10cm的正方体框架，至少需要铁丝多少分米？ 知识点二： 长方体和正方体的表面积 求长方体、正方体的表面积就是求6个面的面积和。 （1）长方体得表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2 （2）正方体的表面积＝棱长×棱长×6 【例题解析】例1：一个长方体形状的无盖水桶，长是5dm，宽是4dm。制作这个水桶时至少需要铁皮多少平方分米？ 解题技巧： 在求长方体和正方体物体的表面积时，并不是所有的物体都是6个面，有的物体可能少一个面或少两个面。要根据实际情况计算。 例2：用铁皮做一对无盖的正方体铁皮箱，棱长为6dm。至少需要铁皮的面积是多少？ 解题技巧： 当我们在解决实际问题时，除了看清要少计算一个或两个面以外，还要看清有几个物体。 【同步练习】 一个无盖的长方体木箱，长50cm，高30cm。在它的外面涂上油漆，涂漆的面积是多少平方厘米？ 2、一个正方形玩具的表面积是48,它的一个面的面积是多少平方厘米？ 【巩固训练】 1.填空。 （1）长方体有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个顶点。在一个长方体中，相对的面（ ），相对的棱（ ）。 （2）正方体是由6个完全相同的（ ）围成的立体图形，它有（ ）条棱，它们的长度（ ）；有（ ）个顶点。 （3）如右图，长方体的长是（ ），宽是（ ），高是（ ）。（单位：cm） 2.看图求表面积。 3.分别计算下面每个长方体和正方体各面的面积。 左侧面：________ 前面：________ 上面：________ 4.一个长方体铁盒（如下图，单位：m）要在它的六个面喷上一层油漆，喷漆的面积是多少？ 5．一种长方体铁皮油桶（无盖），长0.8m，宽0.6m，高3dm。做50个这样的油桶，至少要用多少平方米的铁皮？ 中小学全脑教育培训专家 1/2