重庆市人教版高中语文必修五教案：第6课：逍遥游.docVIP

格一课堂教学方案 章节：第二单元第六课 课时：3课时 备课人： 马季 二次备课人： 课题名称 逍遥游 三维目标 1、积累常用的文言基础知识（常见实词、虚词，词类活用，古今异义词，特殊句式）； 2、通过诵读，理清文章思路，领悟作品主旨； 3、理解本文借助丰富的想象和以寓言故事设喻来说明道理的方法； 4、了解庄子的哲学思想，一分为二地恰当评价庄子的思想，培养学生积极进取的人生态度； 重点目标 庄子世间万物若“有所待”则不自由的思想和“逍遥游”的绝对自由精神； 难点目标 领略庄子散文想象丰富、汪洋恣肆的特点 导入示标 在评价诸子百家的文学成就时，鲁迅先生曾经在《汉文学史纲要》中说过这样一句话：“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”由此可见，这位大家的文学成就在先秦诸子散文中最高。能够得到鲁迅先生好评的大家是谁呢？ 目标三导 第一课时 学做思一：初读课文 1、导学：通读全文，借助工具书解决文本中的音义问题； 预习程序： 首先，学生独立预习课文，借助工具书解决文章的生僻字音问题，并熟读课文； 然后，借助工具书和课后注释通译全文，将遇到的文言问题圈画出来； 再次，将个人遇到的问题提交到小组，分组解决； 最后，如果有组内未能解决的问题，提交到课堂师生共同解决。 2、导思：初步了解文章的主要内容，梳理文章基本思路。 在解决文言知识的基础上，初步了解文章的内容