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生活与哲学第一课 第一框
第一课 第一框 生活处处有哲学
一、学习目标——明确目标，学有方向
1、知识目标：能解释哲学和生活的关系。哲学的智慧产生于人类的实践活动。 哲学源于人们对实践的追问和思考。 哲学是指导人们生活得更好的艺术。
2、能力目标：通过对哲学产生及指导功能的学习，并联系我们的生活和实践，使学生明确哲学并不神秘，它就在我们的生活和实践中，并增强学生主动运用科学的世界观指导自己生活和实践的意识和能力。
3、情感、态度和价值观目标：通过学习，使学生喜欢哲学，热爱哲学，切实体会到生活需要智慧，生活需要哲学。
二、学习重点和难点：
哲学的起源和哲学的作用。
【 课 前 预 习 案 】
自学整理（认真阅读课本，准确找出基础知识并记忆）-------掌握基础 稳扎稳打
1：哲学智慧是怎样产生的？
2：哲学是一门什么样的学问？
3：哲学的作用与任务是什么？
二、预习效果检测：——通过检测，查找问题
1.恩格斯说：样学会变自样发来这话说 （ ）
A.哲学产类实践动 B.认识C.哲学从们观绪凭空产 D.改变自发2.李瑞环学学用学一书学“明白学”许学学学“智慧学”学学人变聪脑办学学赋论 （ ）
A.学学够导们实践?
B.学对们实践动积极
C.使人聪学务??
D.学学务3.毛泽东说让学从学课堂上书来变为众锐
①人们创学最终为满为认识学过对关于质规问题的学学为实践积极导 学源们对实践问对A.①② B.①③ C. ②③ D.①④
4. “哲学导们艺术这话说 （ ）
A.哲学属于艺术个种类B.学会学会变C.哲学互决定D.哲学对们导5.柏拉图说：讶这学绪。这说 （ ）
A.只有惊讶才能满B.惊讶样学C.哲学开们对实践问对D.惊讶动
哲学生活第一课第一框：学案答案：
【预习自检案 】答案 ABBDC
课堂探究案：
探究案
探究一 逐一分析即可
探究二 爱迪生 5岁时 孵蛋
答：因为我们没有及时反思，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
探究三：举例“司马光砸缸”
人们的思维方法和世界观密切关系在人们认识世界和改造世界的活动中，具有重要作用。
探究四： ，
真正的哲学会教会你正确对待集体利益与个人利益，正确对待进与退，得与失，名与利。哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确认识世界和改造世界。
三、课堂检测
教师寄语：世界会向那些有目标和远见的人让路
高二政治哲学导学案 编制人：蒋杰 审核：高毅 审批：高毅 编号：1
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