第6章--假设检验与方差分析.pptVIP

《统计学导论》马岚主讲 第六章 假设检验与方差分析 主讲人：马 岚 参数估计和假设检验是统计推断的两个组成部分，它们都是利用样本对总体进行某种推断，然而推断的角度不同。参数估计讨论的是用样本统计量估计总体参数的方法，总体参数在估计前是未知的。而在参数假设检验中，则是先对总体参数的值提出一个假设，然后利用样本信息去检验这个假设是否成立。因此，本章所讨论的内容，是如何利用样本信息，对假设成立与否做出判断的一套程序。 假设检验在统计方法中的地位 本章内容介绍 第一节 假设检验的基本原理 第二节 总体均值的假设检验 第三节 总体比例的假设检验 第四节 总体方差的假设检验 第五节 单因子方差分析 ★§1 假设检验的基本原理 一、假设检验的概念 所谓假设检验，就是事先对总体的参数或总体分布形式做出一个假设，然后利用抽取的样本信息来判断这个假设（原假设）是否合理，即判断总体的真实情况与原假设是否存在显著的系统性差异，所以假设检验又被称为显著性检验。 二、假设检验的步骤 一个完整的假设检验过程，包括以下几个步骤： （1）提出假设； （2）构造适当的检验统计量，并根据样本计算统计量的具体数值； （3）规定显著性水平，建立检验规则； （4）做出判断。 （一）提出原假设和备择假设 原假设一般用H0表示，通常是设定总体参数等于某值，或服从某个分布函数等； 备择假设是与原假设互相排斥的假设，原假设与备择假设不可能同时成立。 所谓假设检验问题实质上就是要判断H0是否正确，若拒绝原假设H0，则意味着接受备择假设H1 。 在假设检验中，“＝”总是放在原假设上。 见下例。 例如，1989年出生的婴儿体重平均为3190克，可以提出一个命题（假设）： “1990年出生的婴儿与1989年出生的婴儿在体重上没有什么差异”，于是可以这样表示： 原假设与备择假设互斥，肯定原假设，意味着拒绝备择假设；否定原假设，意味着接受备择假设。 （二）确定适当的检验统计量，并计算统计量的具体数值 检验统计量是根据所抽取样本计算的用于检验原假设是否成立的随机变量。 检验统计量中应当含有所要检验的总体参数。 检验统计量还应该在“H0成立”的前提下有已知的分布，从而便于计算出现某种特定的观测结果的概率。 （三）规定显著性水平 显著性水平是指当原假设为正确时人们却把它拒绝了的概率或风险。 这个概率是人为确定的，通常取α＝0.05或0.01。 这表明，当作出接受原假设的决定时，其正确的可能性（概率）为95％或99％。 （四）作出判断 根据显著性水平和统计量的分布，可以找出接受域和拒绝域的临界点 用计算出的检验统计量的值与临界点值相比较，就可以作出接受原假设或拒绝原假设的统计决策。 三、假设检验中的小概率原理 假设检验的基本思路是应用小概率原理。 所谓小概率原理，是指发生概率很小的随机事件在一次实验中是几乎不可能发生的。根据这一原理，可以作出是否接受原假设的决定。 见下例。 例如，有一个厂商称其产品的合格率很高，可以得到99％，那么从一批产品中（如100件）随机抽取1件，这一件恰好是次品的概率就非常小，只有1％。 如果厂商的宣称是真的，随机抽取1件是次品的情况就几乎不可能发生的； 但如果这种情况确实发生了，就有理由怀疑原来的假设，即产品中只有1％次品的假设是否成立，这时就可以推翻原来的假设，可以做出厂商的宣称是假的这样一个推断。 进行推断的依据就是小概率原理。当然，推断也可能会犯错误，即这100件产品中确实只有1件是次品，而恰好在一次抽取中被抽到了。 所以上例中犯这种错误的概率是1％，即我们在冒1％的风险作出厂商宣称是假的这样一个推断。这里的1％即显著性水平。 四、假设检验中的两类错误 假设检验是由部分来推断总体，因而假设检验不可能绝对准确，它也可能犯错误。 所谓的犯错误有两种类型：一类错误是原假设为真却被拒绝了，犯这种错误的概率用α来表示，也称作α错误或弃真错误；另一类错误是原假设为伪却被接受了，犯这种错误的概率用β来表示，也称作β错误或取伪错误。 见下表。 自然，人们希望犯这两类错误的概率越小越好，但对于一定的样本量n，不能同时做到使这两类错误的概率都很小。 使α和β同时变小的办法为：增大样本量。 但样本量不可能没有限制，否则就会使抽样调查失去意义。因此，在假设检验中，就有一个对两类错误进行控制的问题。 五、双侧检验和单侧检验 表6-1 拒绝域的单、双侧与备择假设之间的对应关系 在统计的假设检验中，一般是把“不能轻易否定的命题”作为原假设，把“需要验证的问题”作为备择假设。什么是“不能轻易否定的命题”？一般来说，原有的理论、原有的看法、原有的状况、或者说是那些保守的、历史的、经验的，在没有充分论据证明其错误前总是被假定为正确的，作为原假设，处于被