七年级 地形图的判读 第二课时.ppt

地形类型(陆地) 平原 山地 盆地 丘陵 高原 等高线地形图 分层设色地形图 地形剖面图 100 200 100 200 300 400 500 等高线地形图 等高线地形图 海拔相等的各点连接成的线叫等高线。 等高线地形图：用等高线表示高低起伏的地图 300 400 500 活动一：观察 活动二：小组讨论 1、等高线是曲线还是直线，是闭合的还是发散的？ 2、同一条等高线上各点的海拔高度值有什么特点？ 3、两条相邻等高线间的海拔高度差是否相等？ 山峰A 山峰B 山脚C 山脚D 缓坡 陡坡 等高线的疏密与坡的陡缓有什么关系？ 结论：等高线越密集，坡度越陡； 等高线越稀疏，坡度越缓。 观察与思考 活动三： 1、闭合的曲线。 2、同一条等高线上的海拔相等。 3、等高距相等。 4、坡陡的地方，等高线密集； 坡缓的地方，等高线稀疏。 总结：等高线的特征： 甲 乙 甲乙两条登山路线，哪条路线比较省力？John选了哪条路？为什么？ 甲省力。 因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。 A A B C D E 说出字母所代表的山体部位名称 山峰 鞍部 陡崖 山脊 山谷 ——你来猜猜 山峰 山峰 ▲ 等高线闭合，中间低四周高 盆地 等高线闭合，中间高四周低 等高线向低处凸 山脊 山谷 瞧，这里有什么？ 等高线向高处凸 “高谷低脊” 山谷有 河流发育 相邻两个山顶之间的部位 （因其形如马鞍而得名） 鞍部 陡崖 等高线重合的地方 适合的运动？ 可能出现的景观？ 攀岩 瀑布 山地不同部位形态和等高线分布 地形 部位 序号 等高线特点 山顶 中间（ ）四周（ ） 鞍部 （ ）之间低地 山脊 等高线向（ ）处凸出 山谷 等高线向（ ）处凸出 陡崖 等高线（ ） 缓坡 等高线（ ） 陡坡 等高线（ ） ① ④ ② ③ ⑤ ⑦ ⑥ 两个山顶 低 稀疏 密集 100 300 500 700 900 1100 5 6 1 4 3 2 7 100 300 500 重叠 总结：山体不同部位等高线特征 高 低 高 ① A山顶 1700 3700 2700 A B盆地 B 1000 5000 3000 等高线地形图代表的山体部位 3700 2700 A 1700 3700 2700 A 抢 答 100 100 200 200 300 300 A B C D E F A____ D____ C____ B____ 山谷 陡崖 E____ F____ 山顶 山脊 山顶 鞍部 山顶 300 200 400 山脊 200 300 400 400 300 200 山谷 鞍部 陡崖 A B C D E 读“某地等高线地形图”，回答问题。 (1)A点的海拔高度是________米。 (2)B处的地形部位是________。 (3)图中所画的①②③三处河流中，有一处错误，应该是________(填数码)。 600 鞍部 ③ 等高线地形图 分层设色地形图 地形剖面图 0 200 1000 3000 -500 -200 -1000 0 把相邻两条等高线之间染上不同的颜色，就得到一幅分层设色地形图 什么是分层设色地形图？ 分层设色地形图 1.什么是分层设色地形图？ 2.如何在这种地图上判断高度？ 一般规律是： 绿色表示 , 蓝色表示 , 黄色表示 , 褐色表示 , 白色表示冰川。 平原； 海洋 丘陵； 高山、 高原、山地 根据不同的颜色来判断地形 如何在这种地图上判断高度 等高线地形图 分层设色地形图 地形剖面图 认识地形剖面图 地形剖面图的绘制 第一、在地形图上画出剖面线，在空白图上建立坐标，在横坐标上确定剖面线的长度，一般与原图相同。 第二、在纵坐标上确定剖面图的高度范围。 第四、根据地形起伏趋势，用平滑的曲线连接各点。 第三、然后将该剖面线与等高线的交点一一投射到间隔高度相同的平行线上，得到不同的交点。 A B C D E F G H 300 200 100 100 200 300 . . . . . . . .