初三化学二氧化碳学案.doc

第2章 我们身边的物质 第三节 奇妙的二氧化碳 一、自然界中的二氧化碳------二氧化碳在自然界中的循环 产生二氧化碳的主要途径：矿物燃料的燃烧；人类、动植物的呼吸；动植物尸体在微生物作用下发生分解，其他有机化合物的燃烧等都会产生二氧化碳。 二、二氧化碳与人体健康 二氧化碳本身没有毒性，但当空气中的二氧化碳超过正常含量时，对人体会产生有害的影响。 A、在通常情况下，二氧化碳是一种无色、几乎无味的气体。 CO2 加压降温后变成无色的二氧化碳，继续降温可编程雪花状固体 B、二氧化碳的密度比空气密度大，（可以用向下排空法收集气体）（1.977g/L） C、二氧化碳能溶于水，加压会溶解得更多。（不能用排水法收集气体）1L水大约能溶解1L二氧化碳气体 D、固体二氧化碳叫“干冰” 固态的二氧化碳（干冰）在-78.5摄氏度直接升华 2、二氧化碳的化学性质 二氧化碳不可燃，也不支持一般可燃物的燃烧 （可以用来灭火） 两只蜡烛的实验 实验现象：蜡烛自下而上依次熄灭 实验结论：1 二氧化碳的密度比空气的密度大；2二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧 B、二氧化碳与水反应生成碳酸 反应文字表达式：二氧化碳 + 水 碳酸 CO2 H2O H2CO3 碳酸受热：碳酸二氧化碳 + 水 H2CO3 CO2 H2O 石蕊是一种有机物，其水溶液呈紫色。当它遇到酸性溶液时，颜色由紫色变为红色；当它遇到碱性溶液时，颜色由紫色变为蓝色。实验室里常用石蕊试剂来判断溶液的酸碱性。 C、二氧化碳能与澄清石灰水反应（此反应常用于检验二氧化碳的存在） 反应文字表达式：氢氧化钙 + 二氧化碳 碳酸钙 + 水 Ca(OH)2 CO2 CaCO3 H2O 化合反应：由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应 分解反应：由一种物质生成两种或两种以上新物质的反应 四、二氧化碳的制备（固液常温型）如过氧化氢制氧气 1、实验室制备二氧化碳的方法 A、反应原理（文字表达式） 碳酸钙 + 稀盐酸 → 氯化钙 + 水 + 二氧化碳 不用浓盐酸的原因（因为浓盐酸易挥发） 不用稀硫酸的原因（生成的硫酸钙微溶于水，使之与稀硫酸脱离接触，使反应不能继续进行） B、收集的方法 向上排空法 （密度大于空气） 不能用排水法 （能溶于水） C、操作步骤 1、检查装置气密性。2、将块状大理石或石灰石放入瓶中。3、塞上塞子。4、由长颈漏斗中加入酸液。5、收集气体 D、检验二氧化碳的方法 把气体通入澄清石灰水中，如果澄清石灰水变浑浊，就证明该气体是二氧化碳 E、验满二氧化碳的方法 把燃着的木条放在集气瓶口，如果火焰熄灭，证明已收集满。 2、工业制备二氧化碳的方法 高温煅烧石灰石（文字表达式） 碳酸钙 氧化钙 + 二氧化碳 课堂练习 1、常温下，当碘与镁化合时，速度很慢，若滴入几滴水，则反应变得很剧烈，则水的作用是 （ ） A、氧化剂 B、反应物 C、催化剂 D、还原剂 2、小宇同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙，如图所示），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。认为可能导致失败的原因主要有三种： A.?铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行B. 点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧； C. 火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故。瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧。根据以上假设，相应改进：；；。A：用砂纸把铁锈打磨掉； B：等火柴燃烧掉一大部分后再伸入集气瓶；C：将铁丝和火柴慢慢由上到下伸至集气瓶下部． 二、填空题 10、如图：向大烧杯中倒入二氧化碳气体，观察到的现象为 说明二氧化碳：① 。② 。 三、简答题 15、猜想可口可乐中的气体是什么气体？请设计实验，证明你的猜想。 16、澄清的石灰水放置空气中，表面会形成一层白膜，这是为什么？写出这一变化的文字表达式。 第八课时 奇妙的二氧化碳 （2） 【课前预