九年级科学化学方程式复习教案.ppt

中考复习课 化学方程式 学习目标: 正确理解质量守恒定律,知道”质量守恒”的内在原因并会运用质量守恒定律知识解题 掌握化学方程式的书写与计算 学以致用，能运用本节知识解决实际问题，培养良好的科学精神和人文精神 将12g镁分别在一定的氧气中燃烧，有如下实验数据： 第一次 第二次 第三次 所给氧气的质量（g） 4 8 16 生成氧化镁的质量（g） 10 20 20 案例导入： 遭遇问题，准备应对吧！ 请思考： 1、这三次试验哪一次符合质量守恒定律？ 2、第一次为什么会生成10克氧化镁而不是16克氧化镁？哪一种物质有剩余？ 3、第三次为什么会生成20克氧化镁而不是28克氧化镁？哪一种物质有剩余？ 1、提出假设 物质发生化学反应后，其质量总和_________ 2、实验验证及结论 3、实验分析 用原子的观点对结论的解释是________________ 不变 对质量守恒定律的探究: 一、质量守恒定律 1、质量守恒定律： 参加反应的各物质__________ 等于反应后生成的各物质的___________。 2、化学反应“质量守恒”的原因： 在化学反应前后___________没有改变、_______没有增减，___________没有改变。 考点归纳： 质量总和 质量总和 原子种类 数目 原子质量 二、化学反应中的“变”与“不变” 1、从微观上看不发生改变的是_____________、 ___________、____________；一定发生改变的是_____________. 2、从宏观上看不发生改变的是____________、_______、 ______________________；一定发生改变的是__________________. 原子种类 原子数目 原子质量 分子种类 物质质量总和 元素的种类 物质的种类 元素质量 三、质量守恒定律的应用 简单计算 例1、在化学反应A +B = C 中，10克A物质恰好与8克B物质完全反应，则生成C物质的质量为 （ ） A、 8克B、18克C、10克 D、无法确定 B (化学反应前后物质的总质量守 恒） 考题前沿： 了解中考怎么考，你就会胸有成竹 确定物质的元素组成或化学式 （化学反应前后元素种类守恒） C、 H O 例3 : 植物进行光合作用可简单表示为 H2O + CO2 淀粉 + O2 由此判断：淀粉中一定含有 ____________元素，可能含有 元素。 分析:H2O + CO2 淀粉 + O2 H O C C,H O 光 2005年中考题： 食物中的糖类给人体提供热量，某糖X在人体内发生的反应是： X+6O2=6CO2+6H2O，则X的化学式为：___________；判断的依据是_______________。 C6H12O6 质量守恒定律 案例导入: 你准备好了吗? 下图是某种胃药的部分标识,小强的爸爸按标识要求服用两天胃药,理论上可以反应掉多少毫克盐酸? XX牌胃药 成分:每片含 AL(OH)3 260mg 服用方法: 每日3次 每次2片 知识梳理: 回忆一下,看你掌握了多少? 1、化学方程式的定义_________ 2、化学方程式的书写原则： ____________,_____________ 3、化学方程式的涵义_________ 4、化学方程式的书写步骤 ____,______，_______，_______ 考题前沿： １、书写化学方程式 食品包装袋中的干燥剂（CaO）的防潮作用______________________________ 汽车尾气中含有ＣＯ和ＮＯ等有害气体，其净化过程如下： 在催化剂的条件下ＣＯ将ＮＯ还原为 Ｎ２———————————————— 再通入足量的氧气使剩余的CO完全氧化________________________ 2、关于化学方程式的计算 化学方程式计算的依据： 各个反应物和生成物的质量比。 质量比的表示 1、实际质量比 2、相对分子质量×化学计量数 化学方程式计算的主要类型： 1、简单计算： 2、混合物的计算： 质量分数型 差量型 3、综合计算： 1、将氯酸钾和二氧化锰的固体混合物30.6克加热至质量不再改变为止，冷却后称量剩余固体物质的质量为21.0克。试问： （1）生成氧气的质量是多少克？ （2）原混合物中氯酸钾和二氧化锰分别为多少克？ 2、由锌和碳酸钠组成的混合物中，加入足量的稀硫酸，完全反应后，将生成的4.6克气体，全部通入足量的石灰水中，生成10克沉淀，求混合物中锌的质量分数。 应用 学以致用，学会创新 化学方程式：2H2+O2=