2017-2018学年高中数学人教A版选修4-1创新应用教学案第二讲 一 圆周角定理含答案.docVIP

一圆周角定理 [对应学生用书P18] 1．圆周角定理 文字语言 圆上一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半 图形语言 符号语言 在O中，所对的圆周角和圆心角分别是BAC，BOC，则有BAC＝BOC 作用 确定圆中两个角的大小关系 2． 文字语言 圆心角的度数等于它所对弧的度数 图形语言 符号语言 A，B是O上两点，则弧的度数等于AOB的度数 作用 确定圆弧或圆心角的度数 3．(1)推论1：同弧或等弧所对的圆周角相等；同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧也相等． (2)推论2：半圆(或直径)所对的圆周角是直角；90°的圆周角所对的弦是直径． [说明]　(1)圆心角的度数和它所对的弧的度数相等，但并不是“圆心角等于它所对的弧”； (2)“相等的圆周角所对的弧也相等”的前提条件是“在同圆或等圆中”． [对应学生用书P18] 与圆周角定理相关的证明 [例1]　如图，已知：ABC内接于O，D、E在BC边上，且BD＝CE，1＝2，求证：AB＝AC. [思路点拨]　证明此题可先添加辅助线构造等弦、等弧的条件，再由圆周角定理及其推论证明． [证明]　如图，延长AD、AE分别交O于F、G，连接BF、CG， 1＝2， ＝， BF＝CG，＝， FBD＝GCE. 又BD＝CE， BFD≌△CGE，F＝G， ＝，AB＝AC. (1)有关圆的题目中，圆周角与它所对的弧经常相互转化，即欲证圆周角相等，可转化为证明它们所对的弧相等；要证线段相等可以转化为证明它们所对的弧相等，这是证明圆中线段相等的常见策略． (2)若已知条件中出现直径，则常用到“直径所对的圆周角为直角”这一性质解决问题． 1.如图，OA是O的半径，以OA为直径的C与O的弦AB相交于点D. 求证：D是AB的中点． 证明：连接OD、BE. 因为ADO＝ABE＝90°， 所以OD和BE平行． 又因为O是AE的中点， 所以D是AB的中点． 2．已知AD是ABC的高，AE是ABC的外接圆的直径． 求证：BAE＝DAC. 证明：连接BE， 因为AE为直径， 所以ABE＝90°. 因为AD是ABC的高， 所以ADC＝90°. 所以ADC＝ABE. 因为E＝C， 所以BAE＝90°－E， DAC＝90°－C. 所以BAE＝DAC. 3．已知O中，AB＝AC，D是BC延长线上一点，AD交O于E. 求证：AB2＝AD·AE. 证明：如图， AB＝AC，＝. ABD＝AEB. 在ABE与ADB中， BAE＝DAB， AEB＝ABD， ABE∽△ADB. ∴＝，即AB2＝AD·AE. 利用圆周角进行计算 [例2]　如图，已知BC为半O的直径，ADBC，垂足为D，BF交AD于E，且AE＝BE. (1)求证：＝； (2)如果sin FBC＝，AB＝4，求AD的长． [思路点拨]　BC为半O的直径，连接AC，构造RtABC. [解]　(1)证明：如图， 连接AC. BC是半O的直径， BAC＝90°， 又ADBC，垂足为D， 1＝3. 在AEB中，AE＝BE， 1＝2. ∴∠2＝3，即A＝A. (2)设DE＝3x， AD⊥BC，sinFBC＝， BE＝5x，BD＝4x. AE＝BE， AE＝5x，AD＝8x. 在RtADB中，ADB＝90°，AB＝4， (8x)2＋(4x)2＝(4)2， 解得x＝1， AD＝8. 与圆周角定理有关的线段的计算、角的计算，不仅可以通过计算弧、圆心角、圆周角的度数来求相关的角、线段，有时还可以通过三角形相似、解三角形等来计算． 4．如图，ABC内接于O，ODBC于D，A＝50°，则OCD的度数是(　　) A．40°　　　　　　　　　　　B．25° C．50° D．60° 解析：连接OB.因为A＝50°，所以弦BC所对的圆心角BOC＝100°，COD＝BOC＝50°，OCD＝90°－COD＝40°. 答案：A 5.如图，ABC的角平分线AD的延长线交它的外接圆于点E. (1)证明：ABE∽△ADC； (2)若ABC的面积S＝AD·AE， 求BAC的大小． 解：(1)证明：由已知条件可得BAE＝CAD. 因为AEB与ACB是同弧上的圆周角， 所以AEB＝ACD. 故ABE∽△ADC. (2)因为ABE∽△ADC， 所以＝，即AB·AC＝AD·AE. 又S＝AB·AC·sin BAC，且S＝AD·AE， 所以AB·AC·sin BAC＝AD·AE. 则sin BAC＝1. 又BAC为三角形内角， 所以BAC＝90°. [对应学生用书P20] 一、选择题 1．如图，在O中，BOC＝50°，则A的大小为(　　) A．25°　　　　　　　　B．50° C．75° D．100° 解析：由圆周角定理得A＝BOC＝25°. 答案：A 2.如图所示，若圆内接四边形的对角线相