2018版高中数学人教B版必修二学案1.1.4 投影与直观图.docVIP

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2018版高中数学人教B版必修二学案1.1.4 投影与直观图.doc

1.1.4 投影与直观图 [学习目标] 1.了解中心投影与平行投影.2.用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图.3.用斜二测画法画常见的柱、锥、台以及简单组合体的直观图. [知识链接] 1.三角形的面积S=ah(其中a为底边长,h为底边上的高). 2.梯形的面积S=(a+b)h(其中a、b为两底长,h为高). [预习导引] 1.平行投影 已知图形F,直线l与平面α相交.过F上任意一点M作直线MM′平行于l,交平面α于点M′,则点M′叫做点M在平面α内关于直线l的平行投影(或象).如果图形F上的所有点在平面α内关于直线l的平行投影构成图形F′,则F′叫做图形F在α内关于直线l的平行投影. 2.平行投影的性质 当图形中的直线或线段不平行于投射线时,平行投影都具有下述性质: (1)直线或线段的平行投影仍是直线或线段; (2)平行直线的平行投影是平行或重合的直线; (3)平行于投射面的线段,它的投影与这条线段平行且等长; (4)与投射面平行的平面图形,它的投影与这个图形全等; (5)在同一直线或平行直线上,两条线段平行投影的比等于这两条线段的比. 3.中心投影 一个点光源把一个图形照射到一个平面上,这个图形的影子就是它在这个平面上的中心投影. 4.水平放置的平面图形的直观图的画法 (1)表示空间图形的平面图形,叫做空间图形的直观图. (2)用斜二测画法画空间图形的直观图时,图形中平行于x轴、y轴或z轴的线段在直观图中分别画成平行于x′轴、y′轴或z′轴的线段,平行于x轴和z轴的线段,在直观图中长度不变,平行于y轴的线段,长度为原来的一半. (3)对于图形中与x轴、y轴、z轴都不平行的线段,可通过确定端点的办法来解决,即过端点作坐标轴的平行线,再借助于所作的平行线确定端点在直观图中的位置. 要点一 中心投影与平行投影 例1 下列说法: ①平行投影的投影线互相平行,中心投影的投影线相交于一点; ②空间图形经过中心投影后,直线变成直线,但平行线可能变成了相交的直线; ③几何体在平行投影与中心投影下有不同的表现形式. 其中正确的个数为(  ) A.0 B.1 C.2 D.3 答案 D 解析 平行投影的投影线互相平行,中心投影的投影线相交于一点;空间图形经过中心投影后,直线变成直线,但平行线有可能变成相交线,如照片中由近到远物体之间的距离越来越近,最后相交于一点;几何体在平行投影与中心投影下有不同的表现形式.故3种说法都正确. 规律方法 1.考察一个几何体的投影是什么图形,先分清楚是平行投影还是中心投影,投影面的位置如何,再根据平行投影或中心投影的性质来判断. 2.平行投影需注意图形、投射线、投射面之间的位置关系,位置发生改变,一般情况下投影也会改变. 3.中心投影与人的视觉效果一致,解题时可结合生活实际作出判断. 跟踪演练1 如图所示,这是圆桌正上方的灯泡(看做一个点)发出的光线照射桌面后,在地面上形成的阴影(圆形)的示意图.已知桌面的直径为1.2 m,桌面距离地面1 m,若灯泡距离地面3 m,则地面上阴影部分的面积为________(忽略桌脚). 答案 0.81π m2 解析 设地面阴影圆的半径为x,则有=,∴x=0.9,∴阴影圆的面积为S=πx2=0.81π m2. 要点二 画水平放置的平面图形的直观图 例2 画出如图所示水平放置的等腰梯形的直观图. 解 画法:(1)如图所示,取AB所在直线为x轴,AB中点O为原点,建立直角坐标系,画对应的坐标系x′O′y′,使∠x′O′y′=45°.     (2)以O′为中点在x′轴上取A′B′=AB,在y轴上取O′E′=OE,以E′为中点画C′D′∥x′轴,并使C′D′=CD. (3)连接B′C′,D′A′,所得的四边形A′B′C′D′就是水平放置的等腰梯形ABCD的直观图. 规律方法 1.本题巧借等腰梯形的对称性建系使“定点”、“画图”简便易行. 2.在画水平放置的平面图形的直观图时,选取适当的直角坐标系是关键,一般要使平面多边形尽可能多的顶点在坐标轴上,以便于画点.原图中不平行于坐标轴的线段可以通过作平行于坐标轴的线段来完成. 跟踪演练2 用斜二测画法画如图所示边长为4 cm的水平放置的正三角形的直观图. 解 (1)如图①所示,以BC边所在的直线为x轴,以BC边上的高线AO所在的直线为y轴. (2)画对应的x′轴、y′轴,使∠x′O′y′=45°. 在x′轴上截取O′B′=O′C′=OB=OC=2 cm,在y′轴上取O′A′=OA,连接A′B′,A′C′,则三角形A′B′C′即为正三角形ABC的直观图,如图②所示. 要点三 由直观图还原平面图形 例3 如图,一个平面图形的斜二测画法的直观图是一个边长为a的正方形,则原平面图形的面积为(  ) A.a2 B.2a2 C.a2 D.

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