高中生物云南同步课件：5.4生态系统的信息传递35张（人教新课标必修3）[ 高考].pptVIP

请拿出你的26号导学案，课本，双色笔和典题本，还有你的激情！ 今日赠言：失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 　　少量砍伐森林中的树木，森林的结构功能不会破坏。 　　草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。 　　适度捕捉生态系统中的动物，也不会导致种群严重减小，更不会灭绝。 　　为什么这些生态系统在受到干扰后，仍能保持相对稳定呢？ 第5节 生态系统的稳定性 1、阐明生态系统的自我调节能力。 2、举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。 3、简述提高生态系统稳定性的措施，增强保护环境的意识。 【学习目标】 【重点难点】 1、阐明生态系统的自我调节能力。 2、抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念。 【导学案反馈】 1.优点：书写认真，整体完成情况较好。 2.不足： ①探究能力有待提高 。 ②解决实际问题的能力较弱。 ③部分同学预习不充分，答题欠思考。 3.改进措施：认真研读课本，理清思路，注重分析，养成好的自学习惯。 小 组 优 秀 个 人 得分 1组 邓灿星 +13 2组 全组 +18 3组 罗梦瑶、肖达威、刘博、邓圆圆、钟汝好 +15 4组 王洁、曾海云 +14 5组 曾暑、龚显霖、孙梦圆、杨峰、尹雅真 +17 6组 +12 小 组 优 秀 个 人 得分