2018版高中数学人教B版必修四学案第二单元 2.1.5 向量共线的条件与轴上向量坐标运算含答案.docxVIP

2.1.5　向量共线的条件与轴上向量坐标运算学习目标　1.理解平行向量基本定理，能熟练运用该定理处理向量共线和三点共线问题.2.理解轴上向量坐标的含义及运算.3.能运用轴上向量的坐标及长度公式进行相关的计算.知识点一　平行向量基本定理思考　若b与非零向量a共线，是否存在λ满足b＝λa？若b与向量a共线呢？　梳理　(1)平行向量基本定理：如果a＝λb，则________；反之，如果a∥b，且________，则一定存在唯一一个实数λ，使a＝λb.(2)a的单位向量：给定一个非零向量a，与a________且__________的向量，叫做向量a的单位向量，记作a0.由数乘向量的定义可知，a＝________或a0＝________.知识点二　轴上向量的坐标及其运算思考1　轴与数轴有何区别与联系？　　思考2　实数与数轴上的向量建立了什么关系？　思考3　与AB有何区别？　梳理　(1)轴上向量的坐标名称定义轴规定了________和________单位的直线叫做轴轴的基向量取______向量，使其方向与轴________，则该单位向量为轴的基向量a在轴l上的坐标如果________，则x叫做向量a在轴l上的坐标(或数量)(2)轴上向量的坐标运算法则(或公式)文字语言符号语言轴上两个向量相等的法则轴上两个向量相等的条件是它们的__________设a＝x1e，b＝x2e，则a＝b?x1＝x2轴上求两个向量的和的法则轴上两个向量和的坐标等于两个向量的__________设a＝x1e，b＝x2e，则a＋b＝(x1＋x2)e轴上向量的坐标公式轴上向量的坐标等于向量________的坐标减去________的坐标AB＝x2－x1，|AB|＝|x2－x1|类型一　轴上向量的坐标运算例1　已知A、B、C为数轴上三点，且xA＝－2，xB＝6，试求符合下列条件的点C的坐标.(1)AC＝10；(2)||＝10；(3)||＝3||.　反思与感悟　轴上向量的坐标及长度计算的方法(1)轴上向量的坐标的求法：先求出(或寻找已知)相应点的坐标，再计算向量的坐标；(2)轴上向量的长度的求法：先求出向量的坐标，再计算该向量的长度.跟踪训练1　已知数轴上A、B两点的坐标x1、x2，根据下列各题中的已知条件，求点A的坐标x1.(1)x2＝3，AB＝5；(2)x2＝－5，|AB|＝2.　　　　类型二　向量共线的判定及应用命题角度1　判定向量共线或三点共线例2　已知非零向量e1，e2不共线.(1)若a＝e1－e2，b＝3e1－2e2，判断向量a，b是否共线.　　　(2)若＝e1＋e2，＝2e1＋8e2，＝3(e1－e2)，求证：A、B、D三点共线.　　　反思与感悟　(1)向量共线的判断(证明)是把两向量用共同的已知向量来表示，进而互相表示，从而判断共线.(2)利用平行向量基本定理证明三点共线，一般先任取两点构造向量，从而将问题转化为证明两向量共线，需注意的是，在证明三点共线时，不但要利用b＝λa(a≠0)，还要说明向量a，b有公共点.跟踪训练2　已知非零向量e1，e2不共线，如果＝e1＋2e2，＝－5e1＋6e2，＝7e1－2e2，则共线的三个点是________.命题角度2　利用向量共线求参数值例3　已知非零向量e1，e2不共线，欲使ke1＋e2和e1＋ke2共线，试确定k的值.　　反思与感悟　利用平行向量基本定理，即b与a(a≠0)共线?b＝λa，既可以证明点共线或线共线问题，也可以根据共线求参数的值.跟踪训练3　已知A，B，P三点共线，O为直线外任意一点，若＝x＋y，则x＋y＝________.1.已知数轴上两点A，B的坐标分别是－4，－1，则AB与||分别是(　)A.－3,3 B.3,3 C.3，－3 D.－6,62.数轴上三点A，B，C的坐标分别为－1,2,5，则(　)A.AB＝－3 B.BC＝3 C.＝6 D.＝33.设e1，e2是两个不共线的向量，若向量m＝－e1＋ke2 (k∈R)与向量n＝e2－2e1共线，则(　)A.k＝0 B.k＝1 C.k＝2 D.k＝4.已知△ABC的三个顶点A，B，C及平面内一点P，且＋＋＝，则(　)A.P在△ABC内部B.P在△ABC外部C.P在AB边上或其延长线上D.P在AC边上5.已知e1，e2是不共线的向量，a＝3e1＋4e2，b＝6e1－8e2，则a与b是否共线？　1.平行向量基本定理是证明三点共线的重要工具.即三点共线问题通常转化为向量共线问题.2.轴上向量的坐标等于向量终点的坐标减去始点的坐标.答案精析问题导学知识点一思考　若b与非零向量a共线，存在λ满足b＝λa；若b与向量a共线，当a＝0，b≠0时，不存在λ满足b＝λa.梳理　(1)a∥b　b≠0(2)同方向　长度等于1　|a|a0　知识点二思考1　规定了方向和长度