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第三节 文化底蕴显文采 【技法点拨】 文化底蕴”，就是指考生在文章中透过一般的叙事写景，谈古论今，能反映出不同国家、民族、地区、行业等的某种历史文化传统、氛围、特征、风格，显示出考生的文化积淀、学识素养等等。 一、巧用文化意象，彰显文化底蕴 中国的文化源远流长，很多物象在经过历史的积淀之后，都不再是一个简单的文字符号，而是承载了丰厚的文化内涵。如一提到“月”，月夜思妇、月下羁旅的意象便闯入我们大脑，月亮就成了愁思的代名词，它承载了诸如“料得年年断肠处，明月夜，短松冈”的借月思乡之情，“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的悲愁之情，“古人今人若流水，共看明月皆如此”的蕴含时空永恒之感慨。 如能在写作中恰当地运用这些富有文化内涵的意象，就会使文章呈现出丰厚的文化底蕴，从而征服读者。例如： 清减了绣花鞋、罥烟眉的精致与秀气，香消了胭脂粉的古典淡雅，消抹了水墨粉彩的古香古色，时尚以其绚烂的姿态，成为当今时代的主流。时尚充盈着新鲜与活力，以其简单、舒适、新颖的特点驱除了迂腐与沉寂。（王鑫《时尚与经典》） 这段文字就选取了“绣花鞋”“罥烟眉”“胭脂粉”等富有文化内涵的词语时尚与经典的区别，使文章显得文化味十足。 二、妙用诗词名句，彰显文化底蕴 文化底蕴的另一个突出表现就是在文章中巧妙运用诗词名句。运用诗词名句可分为直接引用和化用。直接引用是最为常见的一种模式，使用时一定要注意准确无误。例如： 美丽，从光与影中绽放。席慕蓉说：“生命是一条奔腾不息的河流，我们都是过河的人。”因此，人生免不了在风平浪静中伴着波涛汹涌。但我们只要能怀瑾握瑜，从挫折的阴影中走出，就一定会站成一道美丽的风景。（山东高考满分作文《美丽，从光与影中绽放》） 作者巧妙地引用当代著名作家席慕蓉富有哲理的名言来收束全文，画龙点睛地印证了“美丽，从光与影中绽放”的主旨，意味深长。 化用就是灵活地化用诗句，使它与自己的语言巧妙地融合在一起，成为自己的语言，从而更好地为文章中心服务。它比直接引用更能见出驾驭语言的能力。例如： 阴者如小桥流水，阳者如大漠孤烟；阴者如杨柳岸，晓风残月，阳者如长江边，惊涛拍岸；阴者如料峭春风，一蓑烟雨，阳者如风吹走石，三山半落；阴者如懒画蛾眉，弄妆梳洗迟，阳者如会挽雕弓，西北射天狼；阴者如倚门回首嗅青梅，阳者如壮志饮血餐胡虏；阴者如凄凄风雨、舞殿冷袖，阳者如融融春光，歌台暖响；阴者如疏影横斜，暗香浮动，水清而月昏，阳者如五更鼓角，三峡星河，声壮而影摇。（钟新程《阴与阳》） 作者以古诗词所描绘的不同自然景观入手，化抽象为具体，生动形象地阐明了阴与阳的不同特点。而对古诗词的运用不是直接把诗词的原句拿来用，而是根据句式的需求，对诗句进行恰当的化用，不着痕迹地与自己的语言融为一体，确实需要丰富的文化积淀和高超的语言驾驭能力。 三、借用历史名人，彰显文化底蕴 在中国的文学史上，很多文化名人本身就是一个内涵丰富的文化载体，把他们身上所蕴含的文化因子运用的作文中去，可以彰显出厚重的文化底蕴。 比如我们要用有关陶渊明的“文化因子”来作文，就可以将这些文化因子作为写作素材，点缀在语言之中，这样我们的文章就会呈现出一种厚重的文化感。 　　【精彩片段一】 　　南山隐士——陶渊明 　　“采菊东篱下，悠然见南山”，他，“误落尘网中，一去三十年”，在充满是非的官场，他迷茫，他辨别不了前进的方向，终于有一天，他明白了，自己是“羁鸟恋旧林，池鱼死故渊”，于是在“悟以往之不谏，知来者之可追”后，他回到了南山，在东篱之下，与菊为伴，保留了“不为五斗米折腰”的志气，让菊香来熏陶自己受污已久的心灵，让自己更清楚的辨别是非，最后成就了一代南山隐士之名，得到了快乐的人生。 　　菊香中的明辨是非，成就了陶潜的快乐。 　　——《美酒?南山?明月》 　　【精彩片段二】 　　是那个“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士，是那个“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”的雅人，是那个“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的农夫，对！是他，是这享誉文坛百千年的五柳先生——陶渊明。他不愿“为五斗米折腰”挂印归田园。他忘却了官场的失意，忘却了三次出仕的痛苦，却记住了世人的愿望，写出了心中的圣地——桃花源。 　　——《那阵风吹过》 【亮点赏析】这两段文字在行文上，都很好的利用了陶渊明这一历史名人的相关信息，特别是巧妙的运用了与陶渊明相关的文化因子——南山隐士、东篱、不为五斗米折腰、菊香、隐士、五柳先生、三次出仕、桃花源，并且大量引用了陶渊明写作的诗句，作为写作的素材，作者借陶渊明这一个历史名人身上具备的文化因子，写出了自己的观点与见解，为文章的中心服务，显示出很强的文化底蕴，因为能谈论名人是一种学识丰厚的表现，能谈出自己的观点，那是文化积淀的体现，是具有厚实底蕴的外化。 【佳作展示】 阴与阳 钟新程 阴阳之辨，古来共谈。