肖红莉英语专业游戏方面论文开题报告.doc

新乡学院 毕业论文开题报告表 ? ? ? 院（系）名称 外国语学院 专业名称 英语教育 年 级 2009级 学生姓名 肖红莉 学 号 0903043047 指导教师姓名 李惠玲 ? ? 填表时间： 2011 年 11月15日 ? 拟选 题目 浅谈游戏在小学英语教学中的运用 选题依据及研究意义 选题依据：依据《小学英语课堂标准》的指导和小学生的生理和心理特点，在英语教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣。世界著名的科学家爱因斯坦曾经说：“兴趣是最好的老师。”心理学家告诉我们：在整个小学阶段，儿童有着强烈的活动需要。实践也证明了儿童的学习是从游戏开始的。 研究意义：小学阶段英语教学中运用游戏更能激发学生的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立起初步的学习英语的自信心，小学英语课堂中要提高学生的学习效率，离不开好的教学法，而游戏教学能有效的调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣。将游戏和教学巧妙的结合起来，真正的达到寓教于乐。 选题的研究现状? 现在许多英语老师特别是小学英语老师把游戏法作为一种不可少的教学手段。在课堂上正确的运用游戏能把我们的教学工作变的有趣生动，激发学生的热情，充分调动学生学习的积极性和主动性，但是当今社会仍然有许多人对此教学法持否定态度，与那些正统的教学方法相比游戏法是难登大雅之堂的。由于人们对游戏教学法认识不足，所以导致其不能得到较好的实施，或即使实施了，也没有达到预期的效果。 拟研究的主要内容和思路 拟研究的主要内容：本选题从分析小学生的心理和生理特点入手，提出要把游戏运用到小学英语教学中重要性和必要性，并探讨了小学英语教学中常用的游戏类型以及在运用游戏过程中常出现的问题和对策，力求通过运用游戏的教学，小学生能更高效地学习英语，逐步建立起学习英语的自信心。?研究方法与思路：首先，介绍游戏教学法这一概念，简述其有关知识，指出游戏在小学英语教学中的重要性，并介绍目前游戏在小学英语教学中运用的现状。其次，列举几种在小学英语教学中常用的游戏类型及实施的主要步骤。再次，列举出在小学英语教学中运用游戏常出现的问题，并提出针对所出现问题的相应对策。 主要参考文献 [1]张晓玲、李月华.小学英语游戏教学的调查与思考[J]..孝感学院学报.2004,7 [2]陈魏华.小学英语游戏教学对教师的要求[J].学科教学探讨.2003,11 [3]吴也显.小学游戏教学论.江西教育出版社.1966年第一版. [4]胡春洞.英语学习论.广西教育出版社.1996 [5]刘维.小学儿童教育心理学.高等教育出版社.1996. [6]刘晨诞. 教学论. 上海外语教育出版社，1999. [7]罗瑞球. 从素质教育出发看英语谚语的德育教育功能. 山东社会科学，2003. [8]潘教育部.小学英语课程基本要求（试行）2001. [10]教育部.国家课程标准（实验稿）.2001 [11]许巧军. 论英语习语的语义特征. 外语学刊，1997. 其他说明 指导教师意见 指导教师签名： 年 月 日 指导教师小组意见 指导教师小组负责人： 年 月 日 院（系）备案意见 ? ? 院（系）公章 年 月 日 ?